黄山市"八校联盟"2022~2023学年度高二第一学期期中考试(23-92B)语文试卷答案,我们目前收集并整理关于黄山市"八校联盟"2022~2023学年度高二第一学期期中考试(23-92B)语文得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)
黄山市"八校联盟"2022~2023学年度高二第一学期期中考试(23-92B)语文试卷答案
以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有
7.B【解析】A项,范围扩大、“都从不同的生活剖面书写了时代”错,原文指的是“聚焦现实题材的作品”。C项,张冠李戴,引用鲁迅的名言,是为了论述“虚拟的想象、夸张的幻想可以与书写时代、干预生活建立起艺术关联”;引用老子、刘勰的名言则是为了“解释这类表意现象”。D项,曲解文意,“网络作家迎合读者的语言喜好”错,原文中说“作者和读者不喜欢一本正经地说话”。
14.(3分) ①匈奴人口越来越多,足以自卫。②匈奴大臣有北归之心,北归后难以控制。 [答出一点2分,两点3分。] 参考译文: 呼韩邪单于被打败后, 左伊秩 王向呼韩邪献计,劝他向汉朝称臣,入朝侍奉天子, 请求汉朝援助,这样匈奴的内乱就可以平定。呼韩邪征求大臣们的意见,他们都说:“不能这样做。匈奴的*俗,从来就以气力胜人为上,以服役于人为下,以马上战斗立国,因此在蛮夷各国很有威名。战斗而死,是壮士都会遇到的事。现今是兄弟之间争夺国家大权, 最终不是兄胜就是弟胜,即令战死,威名犹在,子孙仍然可以做各属国的长帅。汉朝再强大,也没能兼并匈奴,我们为什么又要一反祖先的制度,去做汉朝的臣子,使先世单于蒙受羞辱,被各国嘲笑呢!即使臣服于汉朝就可求得国内的安定,我们又还能凭什么去称雄长于蛮夷各国呢?”左伊秩訾说:“不对。一个国家的强与弱不是一成不变的,现今汉朝正处在强盛时期,像乌孙那样有城郭宫室而定居生活的一些国家也都做了他的臣属。自从且 侯单于以后,匈奴一天一天地削弱,始终不能复兴,虽然倔强地生存在这里,但哪里有过一天的安宁!现在侍奉汉朝,就安定而长存,不侍奉汉朝就要陷入危亡的境地,有什么计策能超过这个办法啊!”大臣们驳难了很久。最后,呼韩邪单于采纳了左伊秩 的建议,领着众人南行到靠近汉朝边塞的地方,派遣儿子右贤王铢娄渠堂到汉朝侍奉天子。这一年,正是甘露元年。 甘露三年正月呼韩邪单于在甘泉宫朝拜天子, 自己请求愿意留守在光禄塞下。汉朝派遣长乐卫尉高昌侯董忠、车骑都尉韩昌率领骑兵一万六千,又命令边区郡县派出士卒和骑兵数千,共同护送呼韩邪单于出朔方鸡鹿塞。同时, 又诏令董忠等人留在单于身边保卫单于, 帮助单于诛灭不肯顺从者;并转运边境的谷米干粮前后共三万四千斛,供他们食用。 元帝即位不久,呼韩邪单于又上书,说他的民众很困乏。朝廷于是诏令云中、五原两郡转运粮谷二万斛供应他们。第二年,汉朝派遣车骑都尉韩昌和光禄大夫张猛护送呼韩邪单于的侍子回
阅读下面的文字,完成17∼19题。明清戏曲插图多以舞台表演场景为主,即“照扮冠服”“唱与图合”,文字、插图、舞台表演场景①,互为补充。读者徜徉在文字与插图之间,也②,仿佛是剧中人在舞台上或扬鞭策马,驰骋疆场;或微风泛舟,浅斟低唱;或花前月下,卿卿我我;或长亭送别,热泪纷飞。读者的思绪、情感乃至一颦一笑、③,无不在文字、插图、舞台之间悄无声息地尽情展示。插图为读者提供全套的表演规范,从场景布置到着装、动作、表情等诸多舞台元素,完全与图像相吻合。插图呈现正面构图与侧面构图特性,类似戏曲舞台的正方位视角和侧方位视角。构图以人物为主,人大景小,呈现出程式化特征,如同舞台演出场景一般。插图布景以屋宇居多,类似于舞台背景的设置。戏曲插图的舞台属性与演剧活动形成了一种同源共振的关系,从最初的④、机械模仿舞台表演场景,逐步走向灵活创新,精工典雅,富有诗意,既是我国版画发展的整体趋势,又是演剧活动兴衰的真实写照。当然,就戏曲插图“照扮冠服”“唱与图合”的功能而言,并不具备指导舞台实际表演的功能,只是使读者阅读时能想象出舞台表演大致的情形,从而借助了插图
未经允许不得转载：答案星辰 » 黄山市"八校联盟"2022~2023学年度高二第一学期期中考试(23-92B)语文
