[郑州三测]河南省郑州市2023年高中毕业年级第三次质量预测语文

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[郑州三测]河南省郑州市2023年高中毕业年级第三次质量预测语文试卷答案

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15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3)分)A.此诗写了煮海之民的半,表现出水为官关心民族,为民请命的一面,B.诗中的煮海之民与《卖炭翁》中的老菊神似,都辛勤劳苦至极却无法果腹,C.诗人从赋税重,偶役多,皇帝思等不同角度揭示了造成人民痛苦的。D.结句希塑相发挥盐在治国中的作用,立下确业,重现夏真周的太平盛。

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》中论述学*的作用时,连用“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”四个比喻阐明借助外物的作用,最后得出“,”的结论。(2)李白《闻土昌龄左迁龙标遥有此寄》中,“,两句融情入景,景中见情,写迁谪之荒远、道路之艰难,不着悲痛之语,而悲痛之意自见。(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中发出“,”的

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A)A.小说开头的环境描写写出平原地区的特有景物,渲染了凝重的氛围,表达了水生阔别年回到家乡的喜悦之情。B.村庄街道经过八年战争的摧残变得满目疮痍,与“平原上特有的勃勃生气”,形成鲜明对比寄寓了强烈的爱憎。C.小说通过水生回家、二人相见、清晨更好地把握故事情节、二人相见、清晨送别三个主要场景来安排情节结构,脉络清晰,使读者能D.小说通过水生和女人的活动,注重语言描写,综合运用了动作、神态等描写手法来刻画小说中主要人物形象。V

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