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1、2022-2023学年重庆市璧山区重点中学高二(下)第一次月考语文试卷一、现代文阅读(本大题共9小题,共33.0分)阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 史记是史传散文,离骚是抒情长诗,两者文体不同,形式各别。鲁迅先生能异中见同,一眼看出司马迁的史记就是一篇“无韵之离骚”。史记与离骚确实有着惊人的相似之处。 首先,史记所表现的审美理想与离骚一脉相承。司马迁的审美观有着明显的尚奇倾向。尚奇的审美观,使他对历史上大量的奇人、奇事、奇功、奇计、奇言表现出浓厚的兴趣,从而影响到史记的取材和艺术风格。屈原的审美观也有着好奇的倾向。且不说他的穿戴与众不同,就是从离骚中所写的以鸷鸟自比,以精玉为粮,驱策
2、龙凤,役使风云雷神等情节来看,已经够令人叹奇不止了。这些只是外在表现的不同,就精神实质而言,屈原与司马迁都称得上是悲剧诗人。他们的精神是相通的。屈原的离骚打上了艰巨斗争的烙印,显示出战国后期楚国历史上忠与奸、善与恶、美与丑相对抗、相斗争的深刻过程,因而富于悲剧的崇高美;司马迁的史记同样打上了艰巨斗争的烙印,显示了中国上下三千年间光明与黑暗、正义与邪恶、文明与野蛮相对抗、相迭代的深刻过程,因而也富于悲剧的崇高美。 其次,史记深得离骚的情韵,具有浓郁的抒情性。司马迁富于诗人气质,感情特别丰富。他说:“屈平之作离骚,盖自怨生也。”意思是说:离骚是国情而生文的。他写历史,本不该夹带过多的主观感情,但由
3、于受到离骚的感染,他以诗人的气质写史,于是使史文多带诗的情韵。刘熙载说:“学离骚得其情者为太史公。”一针见血地指出了史记与离骚在情韵上的内在联系。 复次,史记从离骚中吸取了讽兴当世的力量和反传统思想的精神。司马迁曾说:“作辞以讽谏,连类以争义,离骚有之。”这一看法,说明他很推崇屈原讽谏、争义的胆气。史记中有相当一部分当代史。司马迁以屈原为榜样,不怕触犯忌讳,大胆地讽兴当世。 史记与离骚神合韵谐的情况,不是偶然的。司马迁所处的时代与屈原所处的时代虽然不同,但汉文化实际上是继承楚文化而来的。李长之先生曾把汉朝的建立说成是“楚文化的胜利”,李泽厚先生认为,对汉代文化艺术影响最大的是“屈骚传统”,这个
2.均视为质点的甲、乙两辆赛车沿平直公路同向行驶,如图所示是两车在某段时间内的v-1图像,则关于两车运动状况的描述,下列判断正确的是A.乙车在第5s末改变运动方向B.甲、乙两车在第5s末相距90mC.在第10s末甲车速度大于乙车速度D.若开始时甲车在前,则两车只可能相遇一次
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