沪科版物理八年级下册 期末自我评估（二）（含答案)

沪科版物理八年级下册期末自我评估（二）
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1.关于惯性，以下说法正确的是（　　）
A．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大
B．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是由于运动员具有惯性
C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于受到惯性的作用
D．星际探测仪在脱离地球引力范围后，就不再具有惯性
2.如图1所示，小明用约100颗钉子做成了钉床甲，6颗钉子做成了钉床乙（钉子规格相同）。将一个塑料袋装满水封好，先后放到两个钉床上，发现它放到钉床甲上未被扎破，而放到钉床乙上却被扎破了，这是因为装满水的塑料袋（　　）
A．在甲上受到的压力小
B．在甲上没有受到压力
C．在乙上受到的压强大
D．在乙上的受力面积大
3.关于粒子和宇宙，下列说法错误的是（　　）
A．汤姆生发现了电子，卢瑟福建立了原子的核式结构模型
B．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有空隙
C．水结成冰，是因为水分子停止了运动
D．宇宙是一个有层次的天体系统，恒星处在相对的运动中
4.连通器在日常生活和生产中应用广泛。如图2所示，下列不是利用连通器原理工作的是（　　）
5.有一个大果篮的重力为10 N，小明同学用竖直向上、大小为15 N的力把大果篮提起，则大果篮受到合力的大小和方向是（　　）
A．25 N，竖直向下
B．25 N，竖直向上
C．5 N，竖直向下
D．5 N，竖直向上
6.如图3所示是车顶的外掀式天窗。行驶时，将天窗前面关闭，后面微微向上打开，就能起到通风作用。这是由于天窗打开后（　　）
A．加大了车顶空气的流速，天窗外的压强小于车内的压强，“抽出”车内污浊的空气
B．加大了车顶空气的流速，天窗外的压强大于车内的压强，“吸入”外界新鲜空气
C．减小了车顶空气的流速，天窗外的压强小于车内的压强，“抽出”车内污浊的空气
D．减小了车顶空气的流速，天窗外的压强大于车内的压强，“吸入”外界新鲜空气
7.如图4所示，小刚同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动。下列说法正确的是（　　）
A．因为汽车静止，失去了惯性，所以汽车未被推动
B．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动
C．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力
D．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力
8.如图5所示的滑轮组，用500 N的拉力在10 s内将重800 N的箱子匀速提升了2 m（不计绳重及摩擦），下列说法正确的是（　　）
A．动滑轮的重力为100 N
B．滑轮组的机械效率为80%
C．提升的重物变为400 N时，滑轮组的机械效率将变大
D．拉力的功率为100 W
9.弹跳杆运动是一项新潮的运动，其结构如图6甲所示，图乙是运动员玩弹跳杆时，由最低位置上升到最高位置的过程，针对此过程，下列分析正确的是（　　）
A．a→c的过程中，小明的速度在增大，在c状态时速度最大
B．a→b的过程中，弹簧的弹力越来越大，在b状态时弹力最大
C．b→c的过程中，弹簧的弹性势能主要转化为小明的重力势能
D．在a状态时，弹簧的弹性势能最大，小明的动能为零
10.如图7所示，水平桌面上，完全相同的甲乙丙容器中装有三种不同液体，将同一实心球放入容器中，静止时三容器中液面相平。下列说法正确的是（　　）
A．小球所受的浮力F浮甲=F浮乙＜F浮丙
B．三种液体密度的关系是ρ乙＜ρ甲=ρ丙
C．液体对容器底的压强p乙＜p甲＜p丙
D．桌面所受的压力F压甲＜F压乙＜F压丙
二、填空题（每空1分，共12分）
11.如图8所示，2021年12月9日，神舟十三号航天员在空间站进行“水膜张力”实验，实验原理是分子间存在　　　　；水墨经注水变成水球，将颜料注入水球，最后颜色充满水球，这是说明分子　　　　　　　　　　。
12.如图9所示是人造地球卫星的轨道示意图，人造地球卫星在太空中从远地点向近地点运行的过程中，重力势能会　　　　，运动速度会　　　　。（均选填“变大”“不变”或“变小”）
13.如图10所示，小明自制了一个气压计，瓶内气体压强　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）大气压。若拿着此气压计从29楼下到1楼，玻璃管水珠的高度将　　　　（选填“升高”或“降低”）。
14.如图11所示，直角三角形支架ABC固定在竖直墙壁上，空调室外机放置在水平面AB上。已知AB长为40 cm，BC为50 cm。室外机重为300 N，其重力作用线正好通过AB中点，则A处螺丝钉受到水平拉力F为　　　N（支架重力不计）。从力学角度分析，为了安全，室外机的位置应尽量　　　　（选填“靠近”或“远离”）墙壁。
15.如图12所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10 N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动。若将甲中的A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2=　　　N。若要使图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为　　　N的水平向左的推力。
16.将一块质量为60 g、体积为100 cm3的物块浸没在水中后放手，物块最终处于　　　　（选填“沉底”“悬浮”或“漂浮”）状态，此时物块浸入水中的体积为　　　cm3。（g取10 N/kg，水的密度为1.0×103 kg/m3）
三、作图题（每小题2分，共4分）
17.如图13所示，物块M正在加速下沉，请画出此时物块受到的重力与浮力。
18.如图14所示，质量分布不均匀的长方形物体放在水平地面上，A点是它的重心，如果用力只使物体一端稍微离开地面，在物体上画出所施加最小力的示意图，并标明支点O。
四、实验探究题（每空2分，共36分）
19.某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图15所示。
（1）用U形管压强计和盛有水的容器进行实验，如图甲所示。实验时，要通过调试，使压强计的U形管两边液面　　　　。
（2）如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的　　　　（选填“同一”或“不同”）深度处。使橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内液面高度差　　　　（选填“不改变”或“改变”）。
（3）若要探究液体压强与深度的关系，应根据　　　　两个图的实验现象进行对比。
（4）为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学用水和盐水，利用图戊所示的装置进行实验。若橡皮膜出现图示情况，说明隔板　　　（选填“左”或“右”）侧的液体是盐水。
20.如图16甲所示，是小明探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小明将系于小卡片（重力忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　　　　（选填“相同”或“不相同”），并通过调整　　　　来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片　　　　（选填“能”或“不能”）平衡，由此实验步骤可知：只有作用在　　　　的两个力才能平衡。
（3）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小明的实验装置优于小华。其主要原因是　　　　。
A.可减少摩擦力对实验的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小车在水平方向保持平衡
D.小卡片容易扭转
（4）小丽在做实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度，如图丙所示，你认为小丽的装置　　　　（选填“能”或“不能”）进行实验。
21.如图17所示，小明在家里用筷子、细线、几块相同的橡皮擦和钢卷尺等物品“探究杠杆的平衡条件”。
（1）小明将细线系在筷子的中部位置，筷子静止后如图所示，此时筷子处于　　　　（选填“平衡”或“非平衡”）状态，接下来他应该将细线向　　（选填“左”或“右”）移动适当距离，让筷子在水平位置平衡，这样做除了可以消除筷子的重力对实验的影响，还具有便于　　　　　　　　的优点。
（2）调节筷子在水平位置平衡，小明把数量不等的橡皮擦分别挂在筷子两侧，然后用钢卷尺测出橡皮擦悬挂点距支点的距离，如图所示。实验数据记录在表格中，在第三次实验中n2=　　　时筷子才能在水平位置平衡；在第二次实验中，将两侧的橡皮擦向远离支点的方向移动1 cm，则筷子将　　　　　　　　（选填“左侧下沉”“右侧下沉”或“仍水平平衡”）。
实验 左侧橡皮擦个数n1/个 左侧橡皮擦悬挂点距支点距离s1/cm 右侧橡皮擦个数n2/个 右侧橡皮擦悬挂点距支点距离s2/cm
1 3 3.0 1 9.0
2 3 5.0 2 7.5
3 4 3.5 7.0
（3）小明利用橡皮擦和筷子制作了一把“杆秤”，如图所示。他想增加“杆秤”的量程，应将悬挂“杆秤”的细线向　　（选填“左”或“右”）移动一定的距离，小明将作为“秤砣”的橡皮擦取下擦了一些字以后，在用此“秤砣”称量物品的质量，则测量结果　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）物品的真实质量。
五、计算题（每小题9分，共18分）
22.如图18所示，一边长为10 cm，密度为0.6 g/cm3的正方体木块，用细线系着置于底面积为200 cm2的容器内的水中。
（1）细线的拉力大小。
（2）细线剪断后，当木块静止时，木块露出水面的体积。
（3）细线剪断后，水对容器底部的压强变化量。
23.如图19所示，某建筑工地上，工人通过固定在斜面顶端的滑轮组把工件匀速拉上斜面。已知斜面高h=6 m，长L=10 m，工人施加的拉力F=600 N，工件的质量m=250 kg，工件沿斜面上升的速度v=0.5 m/s；若不计工件和滑轮组长度，忽略绳和动滑轮重量及绳与滑轮间、滑轮与轮轴间的摩擦，g取10 N/kg，求：
（1）拉力F做功的功率P。
（2）整个装置的机械效率η。
（3）工件所受斜面的摩擦力f。
期末自我评估（二）
评分标准简要答案（阅卷用）
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1.B　　2.C　　3.C　　4.A　　5.D　　6.A　　7.D　　8.B　　9.D　　10.C
二、填空题（每空1分，共12分）
11.引力；永不停息地运动
12.变小；变大
13.大于；降低
14.200；靠近
15.10；20
16.漂浮；60
三、作图题（每小题2分，共4分）
17.如图1所示
18.如图2所示
四、实验探究题（每空2分，共36分）
19.（1）相平；（2）同一；不改变；（3）甲、丁；（4）右
20.（1）不相同；钩码的个数；（2）不能；同一条直线；（3）A；（4）能
21.（1）平衡；左；测量力臂；（2）2；左侧下沉；（3）左；大于
五、计算题（每小题9分，共18分）
22.（1）4 N
（2）4×10-4 m3
（3）200 Pa
23.（1）900 W
（2）83.3%
（3）300 N
部分答案详解
6.【提示】天窗前闭后开，在车顶形成一个凸面，加大了车顶空气的流速，使天窗开口处的气压小于车内的气压，则在压力差的作用下车内污浊的空气被自动“抽出”，从而保持车内空气清新，故选项BCD错误，A选项正确。
9.【提示】a→b的过程中，开始一段时间内，弹簧的形变量较大，向上的弹力大于向下的重力，小明做加速运动；随着弹簧形变量的减小，弹力减小，当弹力等于重力时，小希的速度达到最大；弹力继续减小，向上的弹力小于向下的重力时，小明做减速运动；而b→c的过程中，小明在重力作用下做减速运动；所以a→c的过程中，小明先加速后减速，在b状态时速度并不是最大（此时弹簧恢复到原长，无弹力，人只受重力作用，处于减速阶段），故A选项错误。
a→b的过程中，弹簧的形变程度变小，所以弹簧的弹力越来越小；到达b点时，弹簧恢复到原长，所以此时弹力为0，故B选项错误。
b→c的过程中，即离开地面上升的过程，小明的速度减小，动能减小，高度增大，重力势能增大，所以该过程中是动能转化为小明的重力势能，故C选项错误。
由图可知，a状态时弹簧的形变程度最大，弹簧的弹性势能最大；小明处于最低位置，高度不为0、速度为0，故小明的动能为0，重力势能不为0，故D选项正确。
10.【提示】由图可知，小球在甲液体中悬浮，所以小球受到的浮力F浮甲=G球；小球在乙中沉底，所以小球受到的浮力F浮乙＜=G球；小球在丙中漂浮，所以小球受到的浮力F浮丙=G球。
同一实心小球，重力不变，所以小球在三种液体中受到的浮力的大小关系是F浮甲=F浮丙＞F浮乙，故A选项错误。
小球在甲液体中悬浮，所以甲液体的密度ρ甲=ρ球；小球在乙中沉底，所以乙液体的密度ρ乙＜ρ球；小球在丙中漂浮，所以丙液体的密度ρ丙＞ρ球，同一实心小球，密度相同，所以三种液体的密度大小关系是ρ乙＜ρ甲＜ρ丙，故B选项错误。
三容器的液面等高，根据p=ρ液gh可知，密度大的液体对容器底的压强也大，三种液体对容器底的压强的大小关系是p乙＜p甲＜p丙，故C选项正确。
甲、乙、丙三个容器完全相同，三容器液面相平，由图可知三种液体的体积大小关系是V甲=V乙＜V丙，因为液体的密度关系为ρ乙＜ρ甲＜ρ丙，根据m=ρV可知，三容器内液体的质量大小关系是m乙＜m甲＜m丙；根据G=mg可知，液体的重力的大小关系是G乙液＜G甲液＜G丙液；由于容器对桌面的压力F大小等于容器中液体的重力G液，小球的重力G球，容器自重G容之和，即F=G液+G容+G球，所以桌面所受的压力大小关系是F压乙＜F压甲＜F压丙，故D选项错误。
22.解：（1）木块浸没在水中所受的浮力：
F浮=ρ水gV排=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×10-3 m3=10 N，
木块的质量：m=ρ木V木=0.6 g/cm3×1 000 cm3=600 g=0.6 kg，
木块的重力G木=m木g=0.6 kg×10 N/kg=6 N，
木块受到重力、浮力和拉力的作用，根据力的平衡可知，F浮=F拉+G，故绳子对木块的拉力：F拉=F浮-G=10 N-6 N=4 N。
（2）细线剪断后，当木块静止时，木块处于漂浮状态，则F浮/=G=6 N，根据F浮=ρ水gV排可知，木块排开水的体积为：
，
木块露出水面的体积V露=V-V排/=10-3 m3-6×10-4 m3=4×10-4 m3。
（3）没有剪断细线前木块浸没，细线剪断后木块有4×10-4 m3体积露出水面，排开水的体积减少了ΔV排=V排=4×10-4 m3，容器的底面积为S=200 cm2=2×10-2 m2，水的深度减少了，水对容器底的压强变化了Δp=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.02 m=200 Pa。
23.解：（1）由图可知n=3，绳子自由端移动的速度v=nv物=3×0.5 m/s=1.5 m/s，拉力F做功的功率为：
p=Fv=600 N×1.5 m/s=900 W。
（2）工件移动的时间为，拉力做的总功为W总=Pt=900 W×20 s=1.8×104 J，工件的重力G=mg=250 kg×10 N/kg=2 500 N，则有用功W有=Gh=2 500 N×6 m=1.5×104 J，装置的机械效率为。
（3）额外功为W额=W总-W有=1.8×104 J-1.5×104 J=3 000 J，因不计工件和滑轮组的长度，忽略绳和动滑轮重量及绳与滑轮间、滑轮与轮轴间的摩擦，所以克服斜面的摩擦力做的功为额外功，由W额=fL可知，工件所受斜面的摩擦力：
。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK “()
” ()

未经允许不得转载：答案星辰 » 沪科版物理八年级下册 期末自我评估（二）（含答案)