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四川省成都市石室中学2023届高三年级二诊模拟考试历史试卷试卷答案
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18.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料一西周时期的“士”是等级制度中贵族的最后一个等级,需要在官学中学*“六艺”等文武知识与才学。春秋战国时期,“士”作为一个特殊的阶层崛起,以知识与才学为各诸侯国所重视。“士”的来源广泛,私学成为“士”的教育主要途径,“士”在各诸侯国中担任各种官职:有带兵作战、有纵横外交、有担任一国之相和各级行政、有从事教育的,“士”的派别也非常之多。—摘编自周晓敏《论春秋战国时期“士”含义的演变及其历史条件材料二经历两汉,“士”成为儒学之士的主要称谓,以学*儒家经典“五经”为主,也重视“御”“射”“术”“数”等六艺中的实际才学,但到魏晋时期,“士”固化为特殊的阶层。隋唐宋元,“士”的来源又逐渐广泛。明清时期,“士”主要指科举达到秀才以上的读书人,所读之书基本以“四书”“五经”为主。——擅编自徐凯旋《追寻士人精神——儒家士人传统的莫立及其精神内涵》.(1)根据材料一并结合所学知识,概括春秋战国时期“士”的内涵出现重大变化的原因,简析春秋战国时期“士”对当时社会的作用。(9分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括两汉至明清时期“士”的内涵出现的几次重大变化,并指出这几次变化的主要因素。(6分).
12.据统计,鸦片战争至新中国成立前,移居海外的中国人约有1000万人,主体是劳工,商业、政治性移民次之,文化、亲属团聚等又次之。他们主要分布在东南亚地区,也有大批前往美洲、大洋洲、欧洲、非洲等地。这一现象A.带动了中国自然经济的彻底解体B.有利于中国国际地位的不断上升C.与西方列强的侵略扩张紧密相连D.源于工业革命后世界联系的加强
孟德斯鸠认为,人民普遍的立法权主要体现在选举代表方面,人民并不适合去讨论政事,应该由代表去行使具体的立法权,而且人民选定代表后,代表无需事事请示选民,否则会给政府的运行带来巨大的困难。孟德斯鸠的这一观点A.为近代人民主权理论奠定了基础B.凸显国家立法机关的价值C借鉴了古代希腊民主政治的经验D.基于提升政务效率的考量
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