高中语文高考诗歌鉴赏常见意象总结（共九大类攻克古诗词难关）

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1、高考语文诗歌鉴赏常见意象总结一、边塞怀古诗边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。1.吴钩：泛指宝刀、利剑，借指诗人报效祖国，建功立业的情怀。2.乌衣巷：原是东晋王谢两大豪门的住宅地，借指极其繁华之所在。3.淮水：秦淮河是历代王公贵族醉生梦死、彻夜笙歌的游乐场，常借指繁华之所。4.山河：指国家或祖国。5.折戟：指战争的惨烈。6.柳营：指军营。7.后庭花：荒淫而亡国的陈后主所作的乐曲，借指统治者的荒淫无度。8.芦荻：一种秋天的植物，借以渲染萧索的气氛。 表现要点:边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳烽火、狼烟、宝剑、马、铠甲等。 9.关山：关塞山河。

2、关，关隘要塞；山，山河。二、送别诗杨柳、杯酒、明月、江水、芳草、眼泪、残阳、孤云、远帆、歧路，长亭饯别，饮酒泣别，日暮伤别，夕阳等1.水晶帘：闺中的一种帘子，借以表现思妇的寂寞之情。2.辽西：边关地名，借以表达思妇怀念出征在外的丈夫。3.玉阶：台阶，借以表现思妇远眺而思念丈夫。4.屏风：古代用来隔离或挡风的饰物，借以表现闺中人思念亲人。5.娥眉：女子的眉毛，多指美人的梳洗或揽镜自照、顾影自怜的情景。6.罗幕：精美的帘子，多表现思妇对远人的思念。7.乱红：指落花，借以表现女主人公对花慨叹年华的逝去。8.危楼：高楼，多指女主人公眺望远处，思念心上人。9.落花：（落红、残红）往往代表生命的短暂，惜春

3、、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。10.南浦：南浦是水边的送别之所，表达送别之意。11.长亭：长亭是陆上的送别之所。12.芳草：在中国古代诗歌中，常用来比喻离恨。13.班马：班马意为离群之马，后送别诗多用以抒发惜别之情。14.灯（烛、蜡、炬）：多传达离情别绪、孤寂落魄和愁苦之情。15.折梅：表示离别、赠送寄思16.折柳：表示送别、离愁别绪17.蟋蟀 怀念征人。蟋蟀被直接唤为“促织”。18.吹笛、吹箫、吹笙 多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。 分类：送别、留别、赠别、酬别、话别、宴别、饯别、寄别三、山水田园诗1.绿树：常表现一种幽静的环境。2.黄鹂

4、：常以黄鹂鸣叫强化环境的幽静。3.空山：常表现空旷、幽静的环境。4.明月：常以明月渲染一种清幽的环境。5.柳绿：渲染一种如诗如画的意境。6.桂花：表现一种宁静、清远的情境。7.春山：渲染静寂的环境。8.竹：常寄托主人公一种清高脱俗的情怀。9.云：常表现主人公的恬淡隐逸之情。10.海棠：表现对美好景物的珍惜。11.白鸥：一种水鸟，多借来表现自由恬静的生活。12.白鹭：一种飞在水田或沙滩上的鸟，常表现一种安谧清幽的环境。13.稻香：表现农村环境及农村生活的恬静与清幽。14.细雨：写环境的宁静、恬淡。15.蛙：写农村风光与环境，衬托人的悠闲心情。四、羁旅行役诗1.猿啼：出现在诗歌中常常象征着一种悲伤

5、的感情，2.水：在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起3.琴瑟：比喻夫妇感情和谐，亦作“瑟琴”。比喻兄弟朋友的情谊。4.鸿雁：鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感5.红豆：红豆即相思豆，借指男女爱情的信物6.日暮、落日、夕阳：常用来表现游子思乡7.西楼、高楼、小楼、危楼：借人在楼上或登楼远眺表现思乡之情9.茅店：指荒郊野外，多表达漂泊之思与思乡之情10.月亮：对月思亲，常引发离愁别绪、思乡之愁。11.柳树：以折柳表惜别。12.丁香：常常与孤独忧愁，特别是离情别绪相联系。13.芭蕉：常表达孤独忧愁的离情别绪。14.梧桐：在中国古典诗歌中和芭蕉差不多，大多表示一种凄苦之音

6、。15.杜鹃：于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。16.鹧鸪：旅途艰险和满腔的离愁别绪。思乡、凄清17.乌鸦：常与衰败荒凉的事物联系在一起。18.水：古代诗歌中常和绵绵的愁丝连在一起。因水的柔和清冷，常用水比喻月色之类虽具体可感却难以把握的事物。19.鸿雁 鸿燕 雁书 雁足 鱼雁 ：游子思乡怀亲之情和羁旅伤怀之感。20.红豆：又名相思豆，借指男女爱情的信物。21.日暮：常用来表现游子思乡。22.落日：表现迟暮的老年。23.高楼：借人在楼上或登楼远眺表现思乡之情。24.茅店：指荒郊野外，多表达漂泊之意与思乡之情。25.青鸟：青鸟是传书的信使。26.莼羹鲈脍：指家乡风味，借指思乡之情。27.沙鸥：沙鸥是诗人们常常用来抒发内心因漂泊无依而伤感的意象。28.白云：见月怀人，望云思

1.研究拟南芥Q基因的功能,获得了该基因T-DNA突变体,该突变体和野生型相比,对重金属镉(Cd)胁迫抗性明显增加。土壤农杆菌能将自身Ti质粒的T⋅DNA整合到植物染色体DNA上,诱发植物形成肿瘤。T-DNA中含有植物生长素合成酶基因和细胞分裂紫合成酶基因,它们的表达与否能影响相应植物激素的含量,进而调节肿溜组织生长和分化。下列有关叙述错误的是A.Ti质粒的T-DNA整合到植物染色体DNA上的变异属于基因重组B.该基因有可能编码根细胞膜上的Cd^2·吸收转运载体蛋白质C.可利用T-DNA的特性将目的基因整合到受体细胞染色体DNA中D.可检测拟南芥肿瘤组织的生长和分化情况初步判断T-DNA是否转移

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