2022-2023学年河南省禹州市高中高二上学期12月线上阶段考试历史试题【】

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1、第 1页禹州高中高二上学期12月阶段考试历史试题禹州高中高二上学期12月阶段考试历史试题范围：选择性必修一全册、选择性必修二（第一单元）时间：90 分钟分值：100 分注意事项：请将答案正确填写在答题卡上。范围：选择性必修一全册、选择性必修二（第一单元）时间：90 分钟分值：100 分注意事项：请将答案正确填写在答题卡上。一、选择题（每题 2 分，共 48 分）一、选择题（每题 2 分，共 48 分）1周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封之”，封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是（）周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封之”，封国成为王朝的屏障

2、。对此制度解读正确的是（）A 周王实现了权力的高度集中 周王实现了权力的高度集中B 诸侯在封国享有世袭统治权 诸侯在封国享有世袭统治权C 血缘关系是分封的唯一依据 血缘关系是分封的唯一依据D 维持了周朝四百余年的统治 维持了周朝四百余年的统治2美国美国 1787 年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国（）年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国（）

3、A 人民的自愿选择 人民的自愿选择B 各州（邦）实力不同 各州（邦）实力不同C 建国路径的差异 建国路径的差异D 经济发展水平的差异 经济发展水平的差异31937 年年 10 月，“中华苏维埃共和国国家银行西北分行”更名为“陕甘宁边区银行”，并发行了边区货币。这一变化（）月，“中华苏维埃共和国国家银行西北分行”更名为“陕甘宁边区银行”，并发行了边区货币。这一变化（）A 促进了根据地的经济发展 促进了根据地的经济发展B 降低了红色银行的独立性 降低了红色银行的独立性C 适应了全民族抗战的需要 适应了全民族抗战的需要D 促成了国共两党经济合作 促成了国共两党经济合作4战国时，李悝变法推行过两项主要

4、措施：一是“务尽地力”，重新划分土地，正式承认土地私有，发展农业生产；二是“平籴法”，按年成丰歉和灾情大小的不同情况，有针对性地采取相应的收放政策，因此“虽遇饥馑水旱，籴不贵而民不散，取有余以补不足也”。这些措施（）战国时，李悝变法推行过两项主要措施：一是“务尽地力”，重新划分土地，正式承认土地私有，发展农业生产；二是“平籴法”，按年成丰歉和灾情大小的不同情况，有针对性地采取相应的收放政策，因此“虽遇饥馑水旱，籴不贵而民不散，取有余以补不足也”。这些措施（）A 促进了小农经济的形成 促进了小农经济的形成B 不利于封建商品货币关系的发展 不利于封建商品货币关系的发展C 抑制了手工业持续发展 抑制

5、了手工业持续发展D 打击了新兴封建地主阶级的利益 打击了新兴封建地主阶级的利益51901 年清廷宣布“新政”。年清廷宣布“新政”。1903 年，清政府设立商部，倡导官商创办工商企业年，清政府设立商部，倡导官商创办工商企业1906年，颁布预备仿行宪政的谕旨，年，颁布预备仿行宪政的谕旨，1908 年颁布钦定宪法大纲年颁布钦定宪法大纲23 条，条，1911 年成立皇族内阁，立宪成为一场骗局。这些措施表明（）年成立皇族内阁，立宪成为一场骗局。这些措施表明（）A 改革加速了革命的进程 改革加速了革命的进程B 清末新政加深了民族危机 清末新政加深了民族危机C 清廷主动适应时代潮流 清廷主动适应时代潮流D

6、民主政治成为社会的共识 民主政治成为社会的共识第 2页6钱穆指出钱穆指出，“（某制度）本想替当时用人定出一客观标准，还是不失此项制度所应有的某制度）本想替当时用人定出一客观标准，还是不失此项制度所应有的传统精神的。但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范传统精神的。但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内，这便大错了围内，这便大错了”。该制度是（。该制度是（）A 世卿世禄制度世卿世禄制度B 察举制察举制C 九品中正制九品中正制D 科举制科举制7英国的文官制度形成于英国的文官制度形成于 19 世纪六七十年代世纪六七十年代。“英国文官制度的这种纯粹的职业性英国文官制度的这种纯粹的职业性能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。”这一制度的形成实质这一制度的形成实质上反映了（上反映了（）A 英国社会阶级矛盾的缓和英国社会阶级矛盾的缓和B 资本主义制度的巩固和发展资本主义制度的巩固和发展C 三权分立体制的发展完善三权分立体制的发展完善D 第二次工业革命的深入开展第二次工业革命的深

其实无论是科学家还是艺术家,他们都对世界的起源和生命的本质着迷,试图通过自己的智慧找到影响宇宙自然和万物命运的那种能量。他们以自己的思维方式,运用各自的手段,展现他们对世界的理解。就像人的左右脑发挥各自功能一样,科学与艺术,②而又协同配合。

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