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学普试卷·2023届高三第六次(模拟版)语文试卷答案
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22.根据第一段的内容概括素质教育的优点。要求运用比喻和排比的修辞,表达简洁流畅,不超过65个字。(5分)与应试教育不同,素质教育的目标不是淘汰对手,而是发展自己;不是为了证明自己比别人好,而是为了证明自己比过去的自己好。在素质教育者看来,真正好的教育,是不负孩子的天赋。大自然赋予了不同孩子不同的喜好和桌赋。不是所有孩子都可以当张大千,也不是所有孩子都可以做杨振宁。尊重孩子们的喜好,根据他们的禀赋,为他们提供恰好的教育,让他们享受学*,而不是厌恶学*。就像爱因斯坦在《论教育》中说的:“在学校里和生活中,工作最重要的动机是工作中的乐趣,工作所得到的成果的乐趣,以及对该成果的社会价值的认识。”教育最重要的任务,是唤醒受教育者在这些方面的心灵力量,并强化它们。古话讲,“吃得苦中苦,方为人上人。”苦中苦当然要吃,但人上人却并不必要。素质教育的真精神是:给孩子提供适宜的环境,让他们绽放自我。它就像大自然为莲花提供水塘,为仙人掌提供沙漠一样。素质教育的践行者们相信,每个孩子的好,不在于他战胜了多少对手,而在于他最终成为最好的自己。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成21~22题。一听到“坐好”,?是不是不自主地往凳子前端挪了挪,然后把背挺起来?这只①是看起来背挺直了,其实还是“坐”错了。
17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)古诗词中的“参互成文,合而见义”能使创作达到言简意丰、含蓄凝练的艺术效果。如白居易《琵琶行》中:。(2)三星堆遗址及文物的发现,让我们领略到古蜀文明的无穷魅力。早在唐朝,李白《蜀道难》中“,”两句便提到了久远而神秘的古蜀国。(3)李煜的《虞美人》一词中用对比手法,反衬出人生无常的句子是“,”。
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