2023考前信息卷·第五辑 重点中学、教育强区 考向考情信息卷(一)1历史试卷试卷答案,我们目前收集并整理关于2023考前信息卷·第五辑 重点中学、教育强区 考向考情信息卷(一)1历史试卷得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)
2023考前信息卷·第五辑 重点中学、教育强区 考向考情信息卷(一)1历史试卷试卷答案
以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)
18.阅读材料,回答问题。(15分)材料一由由早期童,1872美的容闳幼童由早期留美的容闳提议,经曾国藩、李鸿章奏请慈禧批准从全国选招的留学幼童,1872至议,经曾国藩、李鸿章奏请慈禧批准从全国学至1875年分四批赴美后,拟先读中学,再进大学。这些留学生到美国后,为避同学嘲弄,有,改长读学,这些留学生到美国堂,惹怒了人剪掉了辫子,改长袍马褂为西装,见师长羞于跪叩,还有人随房东去基督教堂,惹怒了“选业的西有人书带幼童出洋肄业局”正监督吴嘉善和驻美公使陈兰彬,认为学生离经叛道,不读儒书,目无师,沾染恶*,有以夷督吴嘉善和驻美公使陈兰彬,认为学生长,沾染恶*,有以夷变夏之险。不顾容闳的反对,1881年奏请慈禧批准撤回全部幼童,遣送回国,被关押起变夏之险。不顾容的反对,1881年奏请慈禧年有不少以后送回国,被关押起来,最后不问所学而分配到全国各地。尽管这批归国少年有不少以后成为材料二问所所学晚清民初的优秀人才,那并非初衷。学而分配到全国地。尽管摘编自屈秩《留学制度的演变与近现代中国的社会发展》出国人数教育部系统1951~1965年留苏学生人数示意图1965摘编自周尚文《新中国成立初期“留苏潮”述评》(1)根据材料一并结合所学知识,分析清朝政府撤回留学生的原因。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明20世纪50年代中期到60年代中国留苏学生变化的趋势并说明其原因。(9分)
23.1938年日本侵占青岛后,开办“青年训练所”培养为日本效忠的伪职人员;设立“东文书院”教授中日语言,“以融洽两国青年之感情为宗旨”。这些行径意在A.促进中日两国的文化交流B.解决日本子女的教育问题C.推行毒害青少年D.破坏近代中国的教育体系
6.有学者指出,在宋朝经济发展和政治变化之时,应科举制度发展而兴的士大夫官僚阶层崛起,这一社会统治集团是中华文明独一无二的现象。新兴士大夫官僚阶层的佼佼者往往学富五车……该学者认为宋朝科举制度A.消灭了门阀士族B.提高了官员文化素养C.完善了考试程序D.扩大了录取人数规模
未经允许不得转载：答案星辰 » 2023考前信息卷·第五辑 重点中学、教育强区 考向考情信息卷(一)1历史试卷
