四川省绵阳市游仙区科学城第一中学2022-2023学年高二上学期期末考试考试语文试题

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1、科学城一中高2024届高二上期期末考试试题（语文）出题、审题：高二年级语文组本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第卷（选择题）和第卷组成，共8页；答题卡共4页。满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1.请在答卷上勾好选择题答案，以备问卷星正确上传。2.主观题认真工整书写，分点作答，按题号拍照上传，切勿传错，每张图片最大不超过20M。3.作文写好标题，工整书写，按顺序分别拍作文第一页，第二页上传，务必拍清楚。4.问卷星上传时间：11:3011:40。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成下面小题。 中华五千年文明史孕育了丰富的文化遗产，

2、中国文化典籍是中华文化的代表性体现。加强中国典籍的对外传播，将优秀的中国文明介绍给世界，对于助力构建人类命运共同体具有重要意义。 近年来，中国典籍在海外的传播现状具有不平衡性。以四大名著为例，海外传播影响力最大的是西游记，而红楼梦则相对影响较小。西游记之所以影响最为深远，是因为它所弘扬的英雄主义、冒险主义精神，更易于为西方世界所接受，从而主动地传播中国文化的精髓。尽管如此，美版西游记宣扬的思想仍以西方思想为主线，人物刻画与美国电影中的英雄形象也较为接近。而对于红楼梦这样富含大量中国传统文化元素的作品来说，西方读者在接受上会存在一定的障碍。因此，中国文化典籍海外传播依然任重道远。 首先，提升思想

3、高度，实现全球化与民族差异化的有效结合。文化是文明的基础，文明是文化的升华。文化有地域、国别特征，文明则可以超越国别与民族，具有普适性。我们应当认识到，中西文化相互分立的特性，构成了两者互补的前提，使文化互鉴更有价值，从而得以升华成为具有普遍意义的文明，以此来助益新时代人类命运共同体的构建。因此，我们在传播中国传统文化的同时，应保持中华文化的独立性。若一味迎合西方话语体系，显然不利于保持中国文化的独立性。西游记的传播效果使我们意识到，应当继续深入挖掘中国典籍中既能体现民族利益，又能为受众所接受的普遍性传播要点，如水浒传体现的对国家的忠诚、对压迫的反抗。 其次，增强市场意识，挖掘完善传播渠道。目

4、前我国文化典籍外译传播的市场机制尚不健全，对国际市场需求的精准评估还有待进一步挖掘。国内出版传播机构应把握“一带一路”倡议的契机，增加沿线国家的多语种教育，从而开展更有针对性的中国文化典籍外译教育。加强与国外出版社的合作，在对海外受众认知需求进行科学评估的基础上，确定出版和市场化战略，实现融合海外中国文化市场培育和海外文化出版产业的有效循环和良性互动。 最后，把握心理需求，打造中国典籍海外传播新平台。在对外传播的过程中，要深入了解目标读者的文化传统，调查他们的心理需求，设计适合其文化背景、思维模式和接受方式的故事，在对话交流中让中国文化典籍走向世界。要充分利用新媒体，使故事内容图文并茂、生动形

5、象，通过讲故事的方式深入浅出地把中国典籍讲述出来。这样的表达方式更有助于他国听众的理解，更能打动年轻人群体。 当今世界，全球化不仅体现在经济利益方面，更体现在全人类和谐共生的共同精神价值需求。文化互鉴正是顺应时代需求，为国际社会和谐共处提供了价值基础，使东西方交流得以从物质层面上升到精神层面。讲好中国故事，不仅仅是停留在国际舞台上发声，更重要的是让西方受众从本质上提升对中国文化的认知和接受，了解中国文化的文脉精髓。 （摘编自季璇以文化典籍传播助力构建人类命运共同体）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国文化典籍中蕴含着丰富的中华文化，加强中国典籍的海外传播，能让中华文化

6、在国际上保持应有的独立性。B.红楼梦富含中国传统文化元素，但其弘扬的精神无法为西方世界所接受，因而海外传播影响力相对较小。C.中西方文化有着各自的地域和国别特征，二者只有交流互鉴形成互补，才有可能助益人类命运共同体的构建。D.充分利用新媒体来生动形象、深入浅出地讲述中国典籍，讲好中国故事，主要是为了更好吸引外国的年轻受众。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章以中国典籍在海外的传播现状的不平衡性作为立论前提，有针对性地提出了一些改进的措施。B.文章从思想高度、市场意识和心理需求等方面论述如何加强中国典籍对外传播的问题，层次清晰。C.第段论及西游记的海外传播时，论述了其成功之处，也指出了局限性，体现了辩证的态度。D.第段以西游记水浒传为例，有力地论证了实现全球化与民族差异化有效结合的必要性。3.根据原文内

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