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2023年陕西省高三教学质量检测试题(一)1语文试卷答案
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B.伏惟皇太后陛下/躬盛德之/美隆唐虞之/政辟四门而开四聪/采狂夫之普/言纳刍荛之谋虑/C.伏惟皇太后陛下/躬盛德之美/隆唐虞之政/辟四门而开四聪/采狂夫之普言/纳刍荛之谋虑/D.伏惟皇太后陛下/躬盛德之/美隆唐虞之/政辟四门而开四聪/采狂夫之瞽言/纳刍莞之谋虑/
A.公不留/宾而亦无废事/忧乐同之/事则巡之/教其不知/而恤其不足/宾至如归/无宁灾/患不畏寇/盗而亦不患燥湿/B.公不留/宾而亦无废/事忧乐同之/事则巡之/教其不知而恤/其不足/宾至如归/无宁灾患/不畏寇盜/而亦不患燥湿/C.公不留宾/而亦无废事/忧乐同之/事则巡之/教其不知而恤其不足/宾至如归/无宁灾患/不畏寇盗/而亦不患燥湿/D.公不留宾/而亦无废事/忧乐同之/事则巡之/教其不知而恤/其不足/宾至如归/无宁灾/患不畏寇/盗而亦不患燥湿/
7.下列关于师生对于战事的反应部分,理解不正确的一项是(3分)A.文本一写学生们对课桌等的依恋和在宣布下课时“没有迟疑,没有踌躇,没有彷徨”并不矛盾,都表达了学生们对学校、祖国的依恋,对日本侵略者的强烈愤慨中力量,一致抗日,他们会向抗日队伍当中走去。B.文本一写下课后,“各个人都已决定了应该怎么办,应该向哪一个方向走去”,表明师生们会C.文本二祁瑞宣老师“一向镇定”,而“现在,他的手在袖口里颤抖起来”,这种反常的表现说朋做亡国奴的苦痛使他失去了平日里的镇静。D.文本二“城亡了,民族的春花也都变成了木头”运用了比喻,说明青少年面对战争的麻木与祁瑞宣老师今天“不上课了”的举动有类似的表达效果。
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