上海市徐汇区2023届高三语文一模试卷+答案

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1、第 1 页 共 9 页 20222022 学年第一学期徐汇区学*能力诊断学年第一学期徐汇区学*能力诊断卷卷 高三语文高三语文 试试卷卷 2022.12【考生注意】1.考试时间 150 分钟。试卷满分 150 分。2.本考试设试卷和答题卷两部分，所有答题必须涂或写在答题卷上，做在试卷上不得分。一一 积累应用积累应用 1010 分分 1.按要求填空。（5 分）（1）映阶碧草自春色，。（杜甫 ）（2）仰观宇宙之大，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之兰亭集序）（3）屈原列传中“”和“”两句都直接表明了屈原写作离骚的缘由。2.按要求选择。（5 分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，

2、语意连贯的一项是（）。（2 分）什 么 是 中 庸？子 程 子 曰：“不 偏 之 谓 中，不 易 之 谓 庸。中 者 天 下 之 正 道，庸 者 天 下 之 定理。”，。有人以“秤”来比喻和诠释“中”的内涵。称量东西时，秤砣不能固定在某个地方，而应该随物之轻重来回移动，这才是“中”，才能“中”。“中”的标准不固定，更不拘泥，它随条件的变化而变化“中”不是简单数理意义上的“中间”，更不是“折中”因此真正做到“中”是不容易的 此时“中”，换个时间未必“中”，此地“中”，换个场合未必“中”A.B.C.D.（2）小徐同学想探究红楼梦中贾探春这一人物形象，她列出了一些要细读的章回，你认为其中哪一回略读即

3、可？（）（3 分）A.第 3 回“贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都”B.第 37 回“秋爽斋偶结海棠社 衡芜苑夜拟菊花题”C.第 55 回“辱亲女愚妾争闲气 欺幼主刁奴蓄险心”D.第 74 回“惑奸谗抄检大观园 矢孤介杜绝宁国府”二二 阅读阅读 7070 分分（一）阅读下面语段，完成第 37 题。（16 分）材料一：古希腊哲学家普鲁塔克曾提出著名的特修斯悖论：航行在地中海上的特修斯之船通过不断更换船体构件来保证其持续航行。由于每个构件的寿命有限，最终船体所有的原构件必然被全部换掉。那么，第 2 页 共 9 页 这艘船是否仍然是特修斯之船？如果不是，那么从什么时候开始它不再是原先的船？许多哲学

4、家曾对这一问题进行探讨。古希腊亚里士多德认为，即使船的构成材料发生了变化，但其设计和形式未改变，因此它还是原来的特修斯之船。17 世纪英国哲学家托马斯霍布斯提出进一步追问：如果用特修斯之船上取下的老部件建造一艘新的船，那么两艘船中哪艘才是真正的特修斯之船？在哲学上，特修斯悖论常被用于研究身份的本质，特别是用以探讨一个物体是否仅仅等同于其所有组成部件之和。有观点认为，所谓的“特修斯之船”并不是指某个构件或某种状态，而是将特修斯之船视为一个整体，这个整体包含了它的过去、现在和未来的状态，以及人们对特修斯之船的特殊记忆。因此，这艘船的构件是否被替换已不再重要，人们意识中的这艘船还是他们所认知的那艘船

5、，无论其构件如何被更换，人们在描述它时依旧会称作“特修斯之船”。而用被替换下的旧船板和部件重新组装的船，虽然还保留了原先的结构，但它应被视为另一艘船。悖论中的特修斯之船与文物存在许多相似之处。它们都是特定历史时期的产物，是由某个特定时代的一定人群根据当时的生产、生活等需要，运用所能得到的材料和掌握的技术制造出来的。但文物与特修斯之船也有不同之处。特修斯之船作为一艘航行、载货的船只，无论在哪个时代，它的价值都在于其使用价值，只要还能航行，它就依然具有存在价值。而文物则不然，随着时间的推移，文物大多已丧失了其原本的使用价值。与使用价值相比，更为重要的是文物的历史、科学、艺术价值，这些价值通常体现在

6、文物的制作材料、工艺，以及使用痕迹的真实性和由这些真实性构成的完整性上。材料二：船作为一种运输工具，只要满足制造或者使用者的要求，任何同类的产品都有相同的使用价值。故对于使用者来说，器物的身份辨识并不成问题。而“特修斯之船”的要害之处在于，它并非任何一条同类的船，它是有历史的。当然，强调物的变化或历史性，也可能被当作否认其存在同一性的论据。在否定者看来，质料与形式都无法作为同一性的判别标准。针对这种观点，霍布斯认为，对于变化的事物而言，从发生或运动的开端所作的命名，可以作为其身份认同的依据。但霍布斯没把人与物区别开来。人之所以为人，与肉身的质料或形式都不相关，而是由心灵状态决定的。“特修斯之船”正是与此相关。当希腊人对特修斯之船进行维修保护时，那条船就成为他们的纪念物。纪念物不再作为原来的工具起作用，而是为特定目的而成为被观赏和思索的对象。不是任何一条同类船只都可充当这一角色，特修斯之船在历史中留下过不一般的痕迹。相传雅典国王伊吉斯的儿子特修斯在国家危难时自愿同其他平民一起被送到克里特岛作人质，后来历尽艰险，乘船成功逃回家园，成为新国王。对于事件相关者及其后人而言，这一纪念物可以唤起对

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