2022-2023学年湖北省天门市名校高二上学期12月月考生物学试题

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1、天门市名校2022-2023学年高二上学期12月月考生 物考试时间：75分钟 满 分：100分一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）1临床上，随着抗生素的大量使用，敏感性菌株不断被淘汰，抗药性菌株大量繁殖，最终可能导致出现对多种抗生素具有抗性的“超级细菌”。下列有关分析正确的是（）A敏感性和抗药性是由细菌同源染色体上的等位基因控制的相对性状B随着抗生素的大量使用，加速诱发了基因突变从而产生“超级细菌”C细菌的抗生素抗性变异是不定向的，抗生素对细菌进行了定向选择D若停止抗生素的使用，细菌的抗药性基因频率也不可能下降2如图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体。据图判

2、断下列说法正确的是（）A内环境稳态就是指中温度、渗透压及 pH 相对稳定B中的液体都来自于C中的细胞呼吸的产物既可能影响内环境稳态，又可以参与体液调节D中渗透压大小主要与无机盐含量有关，与蛋白质含量无关3在野外，草丛里突然窜出的蛇会让人受到惊吓；平日里，人体能有意识地控制排尿。这些都与自主神经系统相关。下列相关叙述正确的是（）A受到惊吓时，副交感神经兴奋，心跳加快、呼吸急促B自主神经系统包括躯体运动神经和内脏运动神经C人体能有意识地控制排尿，说明大脑皮层能够调节内脏活动D交感和副交感神经对同一器官的作用相反，不利于机体适应环境4下图为某同学注射疫苗时，缩手反射弧某突触的局部结构示意图（5-羟色

3、胺为抑制性递质）。下列有关叙述正确的是（）A若该同学咬紧牙关仍发生了缩手，说明神经元C的Na+内流小于Cl-内流B若该同学在注射疫苗时没有缩手，说明神经元A没有产生兴奋C突触前膜的Ca2+触发递质小泡移动并与前膜融合，此过程不消耗能量D乙酰胆碱引起神经元C兴奋的过程体现了化学信号向电信号的转变5关于动物生命活动调节的叙述正确的是（）下肢瘫痪的病人脑干、脊髓的中枢不能发挥调控作用兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外的局部电流的方向一致某人大脑皮层H区受损，将失去听觉学*和记忆是人脑的高级功能在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是：A的轴突B的树突或细胞体

4、一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢ABCD6在神经纤维（图1）和突触结构（图2）的表面连接灵敏电流计，以a，b、c，d为刺激点（a点与左右两个接点等距）。根据刺激时灵敏电流计的偏转情况，探究神经纤维上的兴奋传导及突触处的兴奋传递，相关说法正确的是（）A分别在a，b，c，d处给以足够强度的刺激，刺激d点时指针只偏转1次，其余都偏转2次B刺激d点灵敏电流计指针只偏转1次，即可证明突触传递的单向性C图2需要调整接点或刺激点位置，才能证明兴奋可以在神经纤维上双向传导D若仅刺激图1中某个刺激点证明兴奋在神经纤维上的双向传导，需要改变刺激点或接点位置7如图为人体激素调节过程示意图，下列

5、有关说法错误的是（）A内分泌细胞分泌的激素可作用于自身B有的激素需进入靶细胞内部才能起作用C激素经体液运输作用于靶细胞D由于胃的强酸环境对激素有破坏作用，因此激素不能口服只能通过注射补充8下列关于激素、酶和神经递质的叙述，正确的是（）A激素具有特异性，只能运输至特定的靶细胞B激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素C神经递质弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即失活D乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息91827年，科学家第一次报告了切除蝌蚪甲状腺的实验，实验处理及结果如下表所示。下列分析错误的是（）组别第一步：处理措施第二步：饲料喂养实验结果甲摘除甲状腺正常饲料长成大蝌蚪，未发育成青蛙乙摘除甲状腺含有甲状腺粉末的饲料生长发育成正常青蛙丙手术但不摘除甲状腺正常饲料生长发育成正常青蛙丁手术但不摘除甲状腺含有甲状腺粉末的饲料发育加速，长成小型青蛙A实验的自变量为是否摘除甲状腺，因变量为蝌蚪生长发育的结果B甲组与丙组对照说明甲状腺影响幼小动物的生长发育C乙组与丁组对照说明甲状腺激素能促进幼小动物的生长发育D设置丙组与丁组的目的是排除手术外伤对实验结果的干扰10小鼠甲状腺的内分泌机能受机体内、外环境

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