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安徽省2023届九年级阶段评估(二) 3L R生物试卷答案
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1.材料中的关键词“适度、降噪、停顿和滋养”其内涵和外延是什么?吃透概念,从现象到本质,是思维的起点。首先,厘清概念。材料中的“适度”是什么意思?“降噪”到底意味着什么?“停顿”表现在哪些方面?“滋养”又有什么内涵?如“适度”是不是就要放弃“努力”?
.①对别人的潮笑有所不满，同时感受到人情的淡漠。②认为自己已捐过门槛，已赎罪，是正经人，在无知和虚幻中获得安感，然起生活的希望。③捐过门槛依然不能得到认可，生活希望破灭，精神受到沉重打击，感到绝望。(每点2分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可的情给分)10.C11.B12.C
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)中所()A.果食所以浪费现象严重,很大程度上源于我国社会中存在的面子文化,使个人消费行为受到不良驱动,造成“舌尖上的浪费”。B.世界各国经或正在通过系统建立体制机制避免餐饮浪费问题,因此我国提倡厉行节约、反对浪费是顺应世界发展趋势的必然选择。C.剩饭菜反映出学生在饮食方面呈现出的个性需求,因此学校可以通过剩菜饭的情况,调整学校配餐的种类、数量,为学生提供精准配餐。D.材科三介绍「我国粮食问题的现状,为论述节约粮食的必要性做充分铺垫,通过引用突出了中华民族历来对粮食安全问题的重视程度。
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