(全国)高考物理一轮复习讲义第2章第2讲摩擦力的综合分析()

(全国)高考物理一轮复*讲义第2章第2讲摩擦力的综合分析(),以下展示关于(全国)高考物理一轮复*讲义第2章第2讲摩擦力的综合分析()的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、第2讲摩擦力的综合分析目标要求1.会判断摩擦力的方向及有无，会计算摩擦力的大小.2.知道摩擦力的突变，会分析突变后摩擦力的方向及大小考点一摩擦力的综合分析与计算1静摩擦力有无及方向的判断“三法”(1)状态法根据平衡条件、牛顿第二定律，判断静摩擦力的有无及方向(2)牛顿第三定律法先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据牛顿第三定律确定另一物体受到的静摩擦力方向(3)假设法2静摩擦力大小的分析与计算(1)物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)时，利用力的平衡条件来计算静摩擦力的大小(2)物体有加速度时，若只受静摩擦力，则Ffma.若除受静摩擦力外，物体还受其他力，则F合ma，先求合力再求静。

2、摩擦力3滑动摩擦力大小的分析与计算滑动摩擦力的大小用公式FfFN来计算，应用此公式时要注意以下两点：(1)为动摩擦因数，其大小与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关；FN为两接触面间的正压力，其大小不一定等于物体的重力(2)滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面的大小均无关状态法判断摩擦力的有无及方向例1如图1所示，物体A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法正确的是()图1A甲、乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相同B甲、乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相反C甲、乙两图中物体A均不受摩擦力D甲图中物体A不受摩擦力，乙图中物体A受摩擦力，方向。

3、和F相同答案D例2(2019陕西汉中市下学期模拟)如图2所示，A、B两物块叠放在一起，B受到一水平向左的作用力F，A、B在粗糙的水平地面上保持相对静止地向右做直线运动，在向右运动的过程中，下列关于A、B所受到的摩擦力的说法正确的是()图2AA受到水平向右的摩擦力BA可能不受摩擦力作用CB受到地面水平向左的摩擦力DB可能不受地面的摩擦力作用答案C解析先对整体受力分析，根据相对地面的运动方向可知地面对B的摩擦力方向水平向左；根据合外力方向判断整体的加速度方向水平向左，隔离A受力分析可知B对A的摩擦力方向水平向左，故选C.摩擦力的综合分析例3(2019江西东湖南昌二中期末)如图3所示，质量为m10 。

4、kg的物体放在水平传送带C上，与传送带间的动摩擦因数为10.4.由于受到相对于地面静止的光滑导槽A、B的控制，物体只能沿水平导槽运动(图为俯视图，导槽与传送带间有空隙)现传送带以v18 m/s的速度向右匀速运动，同时用力F拉动物体(方向沿导槽方向)使物体以v26 m/s的速度沿导槽匀速运动，g取10 m/s2，求拉力F大小图3答案24 N解析物体有相对于传送带水平向左的速度v1和沿导槽的速度v2，故物体相对于传送带的速度如图所示，tan ，即53；滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，所以有：FFfcos mgcos 0.410100.6 N24 N.1(摩擦力有无及方向的判断)(多选)如图4甲、。

5、乙所示，倾角为的斜面上放置一滑块M，在滑块M上放置一个质量m的物块，M和m相对静止一起沿斜面匀速下滑，下列说法正确的是()图4A图甲中物块m受到摩擦力B图乙中物块m受到摩擦力C图甲中物块m受到水平向左的摩擦力D图乙中物块m受到与斜面平行向上的摩擦力答案BD解析对题图甲：设物块m受到摩擦力，则物块m受到重力、支持力、摩擦力，而重力、支持力平衡，若受到摩擦力作用，其方向与接触面相切，方向水平，则物块m受力将不平衡，与题中条件矛盾，故假设不成立，A、C错误对题图乙：设物块m不受摩擦力，由于物块m匀速下滑，物块m受力平衡，若物块m只受重力、支持力作用，由于支持力与接触面垂直，则重力、支持力不可能平衡，假设不成立，由受力分析知：物块m受到与斜面平行向上的摩擦力，B、D正确2(摩擦力的分析与计算)(2020四川泸县第四中学高三开学考试)木块A、B的重力分别为50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A、B之间的水平轻弹簧被压缩了2 cm，弹簧的劲度系数为400 N/m.系统置于水平地面上静止不动现用F1 N的水平拉力作用在木块B上，如图5所示，力F作用后(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()图5A木块A所受摩擦力大小是12.5 NB木块A所受摩擦力大小是11.5 NC木块B所受摩擦力大小是9 ND木块B所受摩擦力大小是7 N答案。

.[db:内容2]。

未经允许不得转载：答案星辰 » (全国)高考物理一轮复习讲义第2章第2讲摩擦力的综合分析()