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2023届云南省高三11月联考(905C·YN)语文试卷答案
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17.D。(D与所给例句都是宾语前置句A“见”表示被动,B介宾短语后置句,C定语后置句。)18.D。(A不行:不能走路,形容柔弱;今义:不可以,表示否定。B空中:中间是空的;今义:天上。C其实:它的果实;今义:副词,表示下文所说的实际情况。)
17.(3分)B.【解析】范本,可做模范的样本,多指书画;蓝本,著作所依据的底本。根据文意,此处应填写“范本”。振动,物体通过一个中心位置,不断做往复运动;震,颤动,使颤动。文中描写马的肌肉运动情况,应填写“振动”。跃然纸上,形容描写或刻画得十分生动逼真;栩栩如生,形容生动活泼的样子。文中形容壮丽河山,应填写“跃然纸上”。波澜壮阔,形容声势雄壮浩大,多用于诗文、群众运动;波诡云谲,多用了形容事态或文笔变幻莫测。根据文意,应填写“波澜壮阔”。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成20~21题。阅读障碍被认为是在中国儿童群体里最被忽视的心理问题之一。研究表明,中国有10%的中小学生存在不同程度的阅读障碍,但是却常常被误认为是懒情、不专心、学*能力差。其实有阅读障碍的孩子智力是正常的,但是大脑结构、大脑的功能以及大脑功能的连接方面都跟其他孩子不太一样,①:刚学过的字就忘,读到句尾忘了句子的开头,把形近字搞混、颠倒顺序、阅读很慢等。而最痛苦的并不是障碍本身,②,小时候无法分辨洗发水和沐浴露的标签,总是被家人骂故意“捣乱”。所以,第一步是大人要理解孩子的学*困难。不要轻易给孩子贴标签一不努力,学*能力差,智商低,笨蠢,坏孩子,瞎捣乱;也不要轻易判断孩子有阅读障碍。况且,即使是有阅读障碍的孩子,③,很多这样的孩子就非常聪明,甚至能够把自己的劣势转化为优势,比如说从不同的角度看事物的能力、有很出色的艺术和空间能力等。
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