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2023-2024学年辽宁省高二年级联考(24-56B)历史试卷试卷答案
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4.1923年中共三大指出“工人阶级尚未强大起来,自然不能产生一个强大的——一个群众的党”。1925年中共四大决定在全国范围内发展和建立党的组织,党的基层组织由党小组改为党支部,有3人以上即可组织党支部,同时简化入党程序,积极吸收工人、贫农和一般革命分子入党,这一变化表明,A.认识到工农联盟的重要性B.致力于发展革命统一战线C.着手探索农村革命的道路D.适应了国民革命运动发展
4.明朝正统以后,明朝对外政策更加消极保守,一改永乐年间对朝贡使团人贡期限不加节制的做法,限制朝贡使团人贡频率,多次申令海外诸国如占城、爪哇等国须遵守“三年一贡”的规定,这一举措旨在A.强化天朝上国的观念B.发展传统外贸政策C.密切中国与世界联系D.减轻政府财政负担
18.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分)材料一在中世纪观念下,只有贵族、高级教士等社会上层的子弟才能接受正规教育,社会下层被排除在教育之外,他们往往认为教育是浪费时间和金钱的,不愿意去为了受教育而占用劳作时间。然而,16世纪以来,随着城市发展带来的商业、贸易、管理等职业的出现以及一系列由私人捐资创办的慈善学校如雨后春笋般出现,这一时期在一定程度上扩大了受救育的阶层,使教育向着大众化方向发展。-摘编自谢彤《论1617世纪英国的教育变革》17材料二明治5年(1872年)8月3日正式颁布《学制》,与日本近世教育相比,它打破身份限制,推出四民平等的全民教育理念。允许平民进入各类学校,明确否定了过去教育“把学问当作士人以上之事”,做到“从现在起教育应普及于全体国民,要使农村中没有文盲家庭,家庭中没有文盲成员”。—摘编自杨洋《开创日本近代教育制度的《学制)》(1)根据材料一并结合所学知识,简析16世纪以来英国教育平民化的条件。(6分)术(2)根据材料二并结合所学知识,简评日本的教育改革。(6分)
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