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安徽省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一) 1L R-AH历史试卷试卷答案
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18.阅读材料,完成下列要求。(10分)材料一粮食危机爆发前,斯大林虽然曾萌生过采用强制办法对农民进行社会主义改造的念头,但基本上还是继承了列宁的观点,对农民在社会主义建设中的积极作用给予了肯定。粮食危机爆发后,斯大林对个体农民经济的看法发生了根本性的变化,认为小农经济是“最没有保障、最原始、最不发达、出产商品最少的经济”,并将其视为资本主义性质的经济。而个体农民则是“最后一个资产阶级”,一直在走“旧的资本主义发展道路”。斯大林断言:“我们在个体小农经济的基础上是不能进一步发展的。”在斯大林的心目中,个体生产的农民已由新经济政策时期工人阶级的联盟者变为了革命的对象,小农必然摆脱不了在疾风暴雨般的全盘集体化运动中被消灭的命运。——摘编自张勇《斯大林农业全盘集体化运动评析》材料二1933年5月,罗斯福签署《农业调整法》,主要内容包括对自愿减少棉花、小麦、玉米、烟草、稻米、猪和奶制品等所谓“基本农产品”生产的农民给予补贴并发放商品货款,与农产品加工者签订销售合同并规定销售定额和出口补贴等,其目的是通过限制农产品生产来恢复供求平衡,提高农产品价格,进而恢复农民购买力。在1933年的《农业调整法》中,政府对自愿减产的农民的补贴主要来自农产品加工税。——摘编自张准《论罗斯福新政对美国南部“三农”问题的影响》(1)分别指出斯大林时期苏联与罗斯福新政时期美国的农业政策,并说明其目的。(6分)(2)结合苏联与美国农业政策,谈谈你对农业发展的认识。(4分)
13.图2所示为全民族抗战时期,大后方的小学课本《初小国语常识》上登载的有关“空袭警报”的歌谣。据此可知,这一时期D空什機,安鸣、冬不不也有快快发安安洞進陨念機機去和防防找培,,空,到,到外图2A.学生得到全面发展B.教学内容注重实用C.军阀混战干扰教学D.白话文已得到普及
9.有学者在谈及法国启蒙运动特点时指出,启蒙不应该是凌驾于所有人之上的理性的纯粹运动,“理性”不应成为区分知识分子和人民的一条鸿沟。真正的启蒙,应由主客体之间互动而成,每个启蒙者既是主体也是客体。这一论述意在说明,法国启蒙运动A.具有自上而下的特点B.尚未摆脱专制束缚C.受众群体局限在上层D.导致阶级矛盾激化
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