高考语文三轮冲刺复习热点01新高考·大阅读思维训练（解析）

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1、热点01 新高考大阅读思维训练（建议用时：30分钟）【命题趋势】高考语文命题越来越倾向于考查考生的思维能力。这在近几年的阅读类题目中已经得到凸显，2019年全国卷I和全卷字数均超过10000，与2018年全国卷相比，全国I卷增加约200字、全国II卷增加约1000字、全国III卷增加约900字，阅读量增加，考试时间却没有相应延长，可知这其中意为着什么。语文备考的转变关键在于思维的转变。先看命题材料的变化。在刚刚过去的山东省2020年“新高考”模拟考试中，全试卷阅读量有所下降，但此次模拟卷字数约为8300。虽然减少了总的阅读量，但答题的紧张感却丝毫未减。现代文阅读的分成两道大题，第一道大题是多则。

2、材料阅读，2100字左右，涉及文学评论、论述文等多种风格的文体。第二道大题的命题材料更是让人大跌眼镜，居然是多年未考的现代诗，而且是大家很不熟识的作家作品。虽然题目侧重考查的是内容的理解、艺术特色、以及关键词句的理解、人称抒情角度等考点，还是让*惯于小说、散文备考训练的考生措手不及，满额焦虑，做题难度之大可见一斑。再看题型的变化。现代文阅读一共创制了三个四选一的单选题和两个问答题。三个选择题与历年来论述类文本的题型既有继承，也有发展。第1、2小题是对原来论述类文本第1、3小题的继承，而第3小题是对原来论述类文本第2小题的发展，要求选择“可以作为论据来支撑材料二观点的一项”，其实是在考查学生是否。

3、真正看懂了文章。两个问答题中，第一个考查论证方式的特点，这个知识点对考生来说并不熟悉；第二个又完全是开放性试题，可以回答“是”，也可以回答“否”，关键得自圆其说，有根有据，并非从材料中选择信息组合答案。【满分技巧】1.坚持考纲为导向，全面系统复*坚持考纲为导向，全面系统复*才是王道。切莫上一年考什么，下一年便只练某类题型。比如，2014年考前全国新课标卷大部分备考的同学不相信全国卷会考断句题，少有人练及，虽然北京等自主命题省份一直在考。2017年考前全国新课标卷大部分备考的同学不相信全国卷会考散文阅读（虽然当年的考纲已明确调整了文学类文本阅读中散文和小说的顺序，由“小说、散文”变为了“散文、小。

4、说”。）2.切莫闭关备考，不闻他省模拟与真题全国命题一盘棋，好题互相借鉴。切莫闭关备考，不闻他省模拟与真题。此一点，2019年考前做过广州二模的全国I卷省份，应该最懂。2018年浙江考前练过新课标卷的同学，也最懂，2018浙江首考非连续性文本阅读，跟全国卷题型几乎完全一样（分值稍有区别）。3.夯实基础，以不变应万变调整心态，积极应对。坐下来，静下来，认真备考，打牢基础，以不变应万变。山东省要求所有报名2020高考的学生参加此次模考，从这一要求可以看出，考试改革试验与研究才刚刚开始，这并不代表2020高考题型就这么定了。应是想通过这次统一模考，来为接下来的试卷题型调整研究提供可靠的参考数据。【限。

5、时检测】一、（山东省2020年高考全国统一考试模拟卷）阅读下面的文字，完成各题。材料一：流浪地球的票房奇迹，加上此前三体的热销，刘慈欣的作品影响巨大，但社会各界的评价却颇有两极分化之势。刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情，更多是直接甩出一个个宏大震撼的设定，靠设定本身为读者带来审美快感。在笔下，主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分，和人类命运、宇宙洪荒相比，根本不值一提。刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者”，他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品，一直认为，透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务，更不是它的优势”，甚至有过“把科幻从文学剥离出来”的激。

6、进想法。在写作的过程中，刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”，他后来的作品“正是这些平衡的结果”，这“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。刘慈欣对文笔也并不是没有自觉。他评价阿西莫夫的文笔，“平直、单色调、刚硬、呆板几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔”，却又话锋一转，表示“这种笔调无论如何是不适合文学的，但却很适合科幻，也使他的小说风靡世界”。刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的描述，显然也适用于他自己的文风。（摘编自冰村刘慈欣：黄金年代的守望者）材料二：为什么有人认为科幻小说欠缺文学性？科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。一般的小说在进行情节描绘的时候，存在一种天然的便利性，作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上，细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处。作家也不必为新的人际关系、。

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