高中语文2024届高考复习古诗文常见意象类名句默写练习,以下展示关于高中语文2024届高考复习古诗文常见意象类名句默写练习的相关内容节选，更多内容请多关注我们
1、高考语文古诗意象名句默写练习班级 考号 姓名 总分 一、送别类意象(或表达依依不舍之情,或叙写别后的思念)(1)杨柳它源于诗经小雅采薇“昔我往矣,_。今我来思,雨雪霏霏”,杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情,以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如柳永雨霖铃中的“今宵酒醒何处?_,晓风残月”等。 (2)长亭古代路旁设有亭子,供行旅停息休憩或饯别送行。如北周文学家庾信哀江南赋:“十里五里,长亭短亭。”谓十里一长亭,五里一短亭。“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象,在古代送别诗词中不断出现。如柳永雨霖铃中的“寒蝉凄
2、切,_”等。 (3)南浦“南浦”多见于南方水路送别的诗词中,成为送别诗词中的常见意象与屈原九歌河伯中“与子交手兮东行,送美人兮南浦”这一名句有很大关系。南朝文学家江淹作别赋:“春草碧色,春水绿波,送君南浦,伤如之何”之后,“南浦”在送别诗词中明显多了起来;到唐宋送别诗词中出现得则更为普遍,如唐代白居易南浦别中的“_,西风袅袅秋”等。 (4)酒酒除排解愁绪之外,还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举,如王维的送元二使安西中的“_,西出阳关无故人”,白居易琵琶行 并序中的“_,别时茫茫江浸月”等,都是以酒抒写别离之情。 二、思乡类意象(或表达对家乡的思念,或表达对亲人的牵挂)(1
3、)月亮一般来说,古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白静夜思:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”特别是苏轼水调歌头中“但愿人长久,_”,从良好的祝愿出发,写兄弟之情,意境豁达开朗,意味深长,用深邃无底而又美妙无空的自然境界体会人生。 (2)鸿雁鸿雁是大型候鸟,每年秋季奋力飞回故巢的景象,常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情,因此古人常常借鸿雁抒情。如李清照一剪梅中“_,月满西楼”,元代西厢记中崔莺莺长亭送别时唱的“碧云天,黄花地,西风紧,_。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”,情景相生,其情不堪,成千古绝唱。 (3)莼羹、鲈鲙典出世说新语。传说晋朝的张翰当时在洛阳做官,因见秋风起,想到家
4、乡莼菜羹和鲈鱼脍的美味,便毅然弃官归乡,从此引出了“莼鲈之思”这个表达思乡之情的成语。后来文人以“莼羹鲈脍”“莼鲈之思”借指思乡之情。如辛弃疾水龙吟登建康赏心亭:“_,尽西风,季鹰归未?” (4)捣衣表达对亲人的牵挂。月下捣衣,风送砧声这种境界,不仅思妇伤情,也最易触动游子的情怀,因此“捣衣”也是思乡主题的传统意象之一。如李白子夜吴歌(秋歌):“长安一片月,_。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征?” (5)双鲤鲤鱼代指书信,这个典故出自汉乐府诗饮马长城窟行:“客从远方来,遗我双鲤鱼。_,中有尺素书。”再就是古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信,因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信。如宋
5、人赵令畴蝶恋花词:“蝶去莺飞无处问。隔水高楼,望断双鱼信。” 三、愁苦类意象(或表达忧愁、悲伤心情,或渲染凄冷、悲凉气氛)(1)梧桐梧桐在中国古典诗歌中,是凄凉悲伤的象征。如李清照声声慢:_,到黄昏、点点滴滴。”徐再思双调水仙子夜雨“一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。” (2)芭蕉在诗文中常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。宋词有李清照添字丑奴儿芭蕉:“_,阴满中庭。阴满中庭,叶叶心心,舒卷有余情。”把伤心、愁闷一股脑儿倾吐出来。 (3)流水水在我国古代诗歌里和绵绵的忧愁连在一起,多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。如李白宣州谢朓楼饯别校书叔云:“_,举杯消愁愁更愁。”李煜浪淘沙令:“流水落花春去也,天上人间。”李煜虞美人:“问君能有几多愁?_。” (4)猿猴古诗词中常常借助猿啼表达一种悲伤的感情。如北魏地理学家、散文家郦道元水经注中渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,_。”唐代杜甫登高:“ _,渚清沙白
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.首联两句描绘了夏日午后恬静幽雅的环境,借以衬托诗人闲适的情韵。B.颈联写被排挤出京的诗人深感苦闷,只好在饮酒抚琴纵情享乐中排遭愁绪。C.此诗颔联和颈联写出了诗人美好的情操,形神兼备,技法巧妙,耐人寻味。D.尾联以反问句作结,隐隐透出诗人内心暗藏的不平,情感抒发蕴藉含蓄。
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