统编高中语文选择性必修下册理解性默写练习题汇编

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1、统编版高中语文选择性必修下册理解性默写练习题汇编提示：1、选择性必修下册教材中新课程标准高考推荐背诵篇目屈原离骚、李白蜀道难、杜甫蜀相、柳永望海潮（东南形胜）、姜夔扬州慢（淮左名都）、李密陈情表、归有光项脊轩志、王羲之兰亭集序、陶渊明归去来兮辞并序、柳宗元种树郭橐驼传、苏轼石钟山记、鲍照拟行路难（其四）、杜甫客至、黄庭坚登快阁、陆游临安春雨初霁2、背诵内容以新课程标准推荐为准，离骚新课程标准推荐背诵内容为“帝高阳之苗裔兮”至“来吾道夫先路”。屈原离骚1、屈原在离骚中，表明自己出身高贵，是颛顼帝的远代子孙的句子的：“_，_。”2、屈原在离骚中，表明自己正当寅年的寅月寅日降生，降生详瑞的句子：“_

2、，_。”3、屈原在离骚中，表明自己具有美好内在品质和美好的容态的句子是“_，_”，这也强调自己才能修养不同于一般人，体现了诗人对自我价值的发现与肯定。4、离骚中写出诗人身上披着香草，佩秋兰表明自己高洁品质的诗句：“_，_。”5、屈原在离骚中借坚贞芳香的植物表现自己早晚勤勉修德，践行忠善长久之道的句子：“_，_。”6、屈原在离骚中，表明时不我待，要珍惜时间的句子：“_，_。”7、在离骚中，写时间更替飞快的句子：“_，_。”这表明了诗人自己担心时光如流水逝去，却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。8、屈原在离骚中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识的句子：“_，_！”【答案】1、

3、帝高阳之苗裔兮 朕皇考曰伯庸 2、摄提贞于孟陬兮 惟庚寅吾以降 3、纷吾既有此内美兮 又重之以修能 4、扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩 5、朝搴阰之木兰兮 夕揽洲之宿莽 6、汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与 7、日月忽其不淹兮 春与秋其代序 8、乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路李白蜀道难1、蜀道难中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子：“_，_。”2、李白在蜀道难一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“_，_”，真是“物犹如此，人何以堪”！3、蜀道难中，运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子：“_，_。”4、在蜀道难一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引

4、用“五丁开山”这一神话的句子：“_，_。”5、李白的蜀道难中“_”用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连离天还不到一尺，而“_”则写出了瀑布飞泻，争相喧闹的场景。6、李白在蜀道难中，用神话故事点染了神奇色彩。“_”是五丁开山的神话，“_”暗含羲和的故事。7、李白蜀道难中，写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“_，_。”8、李白蜀道难中，运用夸张手法，以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句：“_，_。”9、李白蜀道难为我们展现了雄奇险峻的蜀道风光，“_，_。”两句描写了水石激荡、山谷轰鸣的场景。【答案】1、 尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟2、黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援 3、西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅4、 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 5、连峰去天不盈尺飞湍瀑流争喧豗 6、地崩山摧壮士死上有六龙回日之高标 7、飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷 8、扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹9、飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷杜甫蜀相1、杜甫蜀相中“_，_”两句，以幽静的春景衬托出武侯祠庄严肃穆的气氛，抒发自身的凭吊情怀。2、杜甫蜀相中“_，_”两句，高度概括了诸葛亮的一生，刻画出一位忠君爱国、济世扶危的贤相形象，以高度精练的语言高度评价了诸葛

6.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(3分)A.乡下人不关心时局只关心“米贵兵多税重”,讽刺了乡下人的自私与冷漠,也反衬了城里人为“升官发财”的世俗。B.城里人“自觉的得着什么柄”“毫无疑惑的自认为国家主人翁”,可见他们热心时局变化,有一定的革命觉悟。C.褚三“没表的也可以事事占先”的言论,表现了乡下人无知而又自以为是的特点,也反应了变革脱离群众的现象。D.大家坐下之后,“谁也想不起怎样开会”,表明参加者本身对“自治”并没有明确的理解,缺少行动的能力。

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