高中语文部编必修下册文言文挖空训练（共7篇）

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1、高中语文必修下册文言文挖空训练1.齐桓晋文之事齐宣王问曰:齐桓、晋文之事可得闻（ ）乎?孟子对曰:仲尼之徒（ ）无道桓文之事者，是以（ ）后世无传焉，臣未之闻也（ ）。无以（ ），则王（ ）乎?曰:德何如则可以王矣?曰:保（ ）民而王（ ），莫（ ）之能御也。曰:若（ ）寡人者，可以保民乎哉?曰:可。曰:何由（ ）知吾可也?曰:臣闻之胡龁曰:王坐于堂上，有牵牛而过堂下者，王见之，曰:牛何之?（ ）。曰:将（ ）以衅（ ）钟。王曰:舍之!吾不忍其觳觫，若无罪而就（ ）死地。对曰:然则废衅钟与?曰:何可废也，以羊易之。不识有诸（ ）?曰:有之。曰:是（ ）心足以王矣。百姓皆以（ ）王为爱（ ）也，

2、臣固（ ）知王之不忍也。王曰:然，诚（ ）有百姓者。齐国虽褊小，吾何爱一牛?即（ ）不忍其觳觫，若(这样)无罪而就死地，故以羊易之也。曰:王无异（ ）于百姓之以王为爱也。以小易大，彼（ ）恶（ ）知之?王若隐（ ）其无罪而就死地，则牛羊何择（ ）焉?王笑曰:是诚何心哉!我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓（ ）我爱也。曰:无伤也，是（ ）乃（ ）仁术也!见牛未见羊也。君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死;闻其声，不忍食其肉。是以君子远（ ）庖厨也。王说(通“悦”)，曰：“诗云：他人有心，予忖度（ ）之。夫子之谓也（ ）。夫我乃行之，反而求之，不得吾心；夫子言之，于我心有戚戚（ ）焉。此心之所以合

3、于王者，何也？”曰：“有复（ ）于王者曰：吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末（ ），而不见舆薪。则王许之乎？”曰：“否。”“今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独（ ）何与？然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见（ ）保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。”曰：“不为者与不能者之形（ ），何以（ ）异？”曰：“挟太山以超北海，语人曰：我不能。是诚不能也。为长者折枝（ ），语人曰：我不能。是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之（ ）类也；王之不王，是折技之类也。老（ ）吾老，以及人之老；幼（ ）吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。诗云：刑（ ）

4、于寡妻，至于兄弟，以御（ ）于家邦。言举斯心加诸（ ）彼而已。故推恩足以保（ ）四海，不推恩无以（ ）保（ ）妻子；古之人所以大过人者无他焉，善推其所为（ ）而已矣。今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？权（ ），然后知轻重；度（ ），然后知长短。物皆然，心为甚。王请度之。“抑(难道)王兴甲兵，危（ ）士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？”王曰：“否，吾何快于是（ ），将以求吾所大欲也。”曰：“王之所大欲，可得闻（ ）与？”王笑而不言。曰：“为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？抑（ ）为采色不足视于目与？声音不足听于耳与？便嬖不足使令于前与？王之诸臣皆足以供之，而王岂为是哉？”曰：“否，吾不为是也。”曰：“然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅（ ）中国（ ）而抚四夷也。以若（ ）所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”王曰：“若（ ）是（ ）其甚（ ）与？”曰：“殆（ ）有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾；以若所

24.为研究促进插条生根的最适2,4-D浓度,某科研小组获得实验结果如图所示(对照组仅用清水处理),有关分析正确的是A.插条的生根与细胞分化有关B.无外源2,4-D,该插条也能生根C.浓度2是促进插条生根的最适浓度D.图示说明实验中2,4-D浓度关系为1<2<3实验组别

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