高中语文2024届高考复*材料作文(议论文)审题立意讲解与练*,以下展示关于高中语文2024届高考复*材料作文(议论文)审题立意讲解与练*的相关内容节选,更多内容请多关注我们
1、高考语文材料作文审题立意讲解练*一、立意方法(一)读材料读材料主要是读出材料的核心内容,关键词句。给材料作文的依据是材料,因此对所给材料必须认真研读,准确把握内涵、中心。材料的类型不同,把握材料中心的根据、方法也就有所不同。1.单一材料单一材料是指一则材料的作文题。单一人物事例类材料,读材料时可以根据主要人物和中心事件来把握中心;单一名言警句类材料,读材料时主要是抓住材料中的关键性词句,深入挖掘。【例1】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)(2023新课标II卷)本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年在学*、生活中,有时希望有一个自己的空间,
2、放松,沉淀,成长。请结合以上材料写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。上述材料属于单一型材料,材料中的关键词句是:“安静一下不被打扰”、“有一个自己的空间”、“放松,沉淀,成长”。深入思考这些信息,便可知道:自己的空间,具有独特的心灵意义和精神价值,是静思的地方,是放松心情、安放心灵、积蓄力量、为继续成长加油充电的地方。肯定是相对安静的、不被打扰的。2.多则材料多则材料主要包括多则同向材料与多则异向材料。同向即指材料同属正面或反面,意义指向同一方向,拥有共同中心;异向则是指材料中心意思出现了多层面或正反方向。阅读多则材料
3、,主要分两步:第一步:弄清每则材料的内涵。命题者往往提供23则材料,如果是事件或现象类材料,首先要弄清其主旨或意图;如果是论断或名言类材料,则要提炼出思想观点。第二步:辨析材料间关系。命题者提供的这些材料往往不是同一层面的,材料内涵丰富。辨析材料间的关系是审题立意的关键,只有关系清楚了,审题立意的方法才能确定下来。【例2】阅读下面的材料,根据要求写作。材料一:杨振宁先生曾对弟子翟荟说,做科研要“宁拙勿巧”。翟荟教授也说,“宁拙勿巧”是一种科研态度,一方面是说做科研不要投机取巧,必须诚实;另一方面是说做学问没有捷径可走,必须一步一个脚印。材料二:俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮,蛮干难捉蟋蟀。”这句话
14.1936年,国民政府提出三年工业计划,制定了庞大、完整的工业建设规划,其中包括中央钢铁厂、茶陵铁矿、江西钨铁厂、四川油矿等一大批重工业厂矿企业。这体现出当时政府A.积极准备对日防御B.着重点在于改善民生C.调整国家工业结构D.增强实力以围剿红军
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