2022-2023学年广东省肇庆市重点中学高二（下）期中物理试卷

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1、2022-2023学年广东省肇庆市重点中学高二（下）期中物理试卷一、单选题（本大题共7小题，共28.0分）1. 下列说法中正确的是()A. 树枝在风的作用下运动是简谐运动B. 受迫振动的频率由物体的固有频率决定C. 一单摆做阻尼振动，振幅越来越小，频率也越来越小；D. 当观察者远离波源运动时可以观察到多普勒效应现象2. 关于以下四幅图片的说法中，正确的是()A. 图甲中，向上拉动下表面紧贴水面的玻璃板时，拉力大于玻璃板的重力，主要是受到大气压力的影响B. 图乙中，小女孩吹出的肥皂泡呈球状与液体的表面张力有关C. 图丙中，液体与玻璃杯壁接触的附着层的液体分子之间的分子力表现为引力D. 图丁中，石

2、英沿垂直x轴晶面上的压电效应最显著，沿其他方向不明显，说明石英是多晶体3. 2021年5月7日，外交部发言人汪文斌表示，日本福岛核事故污染水排海事关全球海洋生态环境安全，事关各国人民生命健康，国际社会普遍对日方此举表示强烈不满。核污染水中含有大量核反应产生的放射性碘131，人吃了被碘131污染的海产品会患病。已知碘131的衰变方程为53131I54131Xe+10e，半衰期为8天。下列说法正确的是()A. 碘131发生的衰变是衰变B. 100个碘131原子核经过16天后一定还有25个未衰变C. 碘131衰变能释放出 10e，说明了碘131原子核中有 10eD. 此衰变的实质是原子核内的一个中子

3、转化为一个质子和一个电子4. 5G是“第五代移动通信技术”的简称，5G信号一般采用3300MHz5000MHz频段的无线电波，而第四代移动通信技术4G的频段范围是1880MHz2635MHz,5G网络的传输速率(指单位时间传送的数据量大小)可达10Gbps，是4G网络的50100倍。则()A. 5G信号比4G信号所用的无线电波在真空中传播的更快B. 5G信号相比于4G信号更不容易绕过障碍物，所以5G通信需要搭建更密集的基站C. 空间中的5G信号和4G信号会产生稳定的干涉现象D. 5G信号是横波，4G信号是纵波5. a、b两种可见光在同一光电效应装置中测得的光电流与电压的关系如图甲所示。图乙为氢

4、原子能级图，已知可见光的光子能量在1.62eV3.11eV之间，下列说法正确的是()A. a光的波长比b光的大B. 若a光是从n=4跃迁到n=2能级时发出的光，则b光可能是从n=3跃迁到n=2能级时发出的光C. 大量处于基态的氢原子被能量为12.75eV的光照射后处于激发态，这些氢原子向低能级跃迁时可以辐射出6种不同频率的可见光D. 用E=12.8eV的电子去轰击处于基态的氢原子，不可能使氢原子发生能级跃迁6. 某时刻LC振荡电路自感线圈L中电流产生的磁场的磁感应强度方向如图所示。下列说法正确的是()A. 若电容器正在放电，电容器上极板带正电B. 若电容器正在充电，线圈中的磁感应强度也在增大C

5、. 若磁场正在增强，电容器两极板间的电场强度也在增大D. 若磁场正在减弱，则电场能也在减小7. 图(甲)为一列简谐横波在t=0.10s时刻的波形图，P、Q分别为波上的两个质点，图(乙)为Q点的振动图象，则()A. 波沿+x方向传播B. 波的传播速度大小为0.4m/sC. t=0.15s时，Q点的加速度达到正向最大D. t由0.10s到0.15s的过程中，P点通过的路程为10cm二、多选题（本大题共3小题，共18.0分）8. 图甲是三颗微粒做布朗运动的位置连线图，图乙是氧气分子速率分布图，图丙是分子间作用力和分子距离的关系图，图丁是分子势能和分子间距的关系图，下列说法不正确的是()A. 图甲中，

6、微粒越小，布朗运动越明显，但连线并不是微粒的运动轨迹B. 曲线对应的每个分子的速率大于曲线对应每个分子的速率C. 由图丙可知，当分子间的距离从r0开始增大时，分子间的作用力先增大后减小D. 由图丁可知，当分子间的距离从r1开始增大时，分子势能先增大后减小9. 一定质量的理想气体从状态A变化到状态B，再到状态C，最后回到状态A。其状态变化过程的pT图像如图所示，已知该气体在状态A时的体积为2103m3，下列说法正确的是()A. 气体在状态A时的密度大于在状态C时的密度B. 气体从状态A到状态B的过程中从外界吸收热量C. 气体在状态B时的体积为6103m3D. 气体从状态B到状态C再到状态A的过程中向外吸收400J热量10. 如图所示，弹簧振

14.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联的描写将湘城的绚丽多姿与莼羹鲈脍的典故相结合,秋日盛景里的浓浓深情呼之欲出。B.“瞻望”一句运用用典,远望“乘槎客”在天河遨游,乘船远行,自在无碍,心生仰慕之情。C.“歌咏”一句也用典,“击壤”是古代一种游戏,借指老百姓以游戏代替劳作,以示对社会不满。D.全诗由景及情,节奏鲜明,借助一系列的意象,在特定的氛围中表达思想感情,含蓄而隽永。

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