2022-2023学年安徽省宣城市高二（下）期末物理试卷

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1、2022-2023学年安徽省宣城市高二（下）期末物理试卷一、选择题（本大题共10小题，共40分）1. 如图(a)所示的无人机具有4个旋翼，可以通过调整旋翼倾斜度而产生不同方向的升力。某次实验，调整旋翼使无人机受竖直向上的恒定升力F从地面静止升起，到达稳定速度过程中，其运动图像如图(b)所示。假设无人机飞行时受到的空气阻力与速率成正比，即f=kv，方向与速度方向相反，则下列说法正确的是()A. 无人机在第1s内的位移等于0.5mB. 无人机在第1s内的速度变化量与第2s内的速度变化量相等C. 空气给无人机的作用力逐渐增大D. 空气给无人机的作用力逐渐减小2. 北京时间2023年5月30日上午，神

2、舟十六号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。当天下午，神舟十六号飞船成功对接于空间站天和核心舱径向端口。神舟十六号的“博士乘组”景海鹏、朱杨柱、桂海潮，与神舟十五号的“圆梦乘组”费俊龙、邓清明、张陆在天宫顺利会师。已知空间站离地面的高度为，这个高度低于地球同步卫星的高度。地球的半径为R，地球表面的重力加速度为g，万有引力常量为G，忽略地球自转。若空间站可视为绕地心做匀速圆周运动，则下列说法正确的是()A. 空间站的线速度大小为 gR2R+B. 空间站的向心加速度大小为gRR+C. 空间站的运行周期大于24小时D. 地球质量为g(R+)2G3. 如图所示，虚线为位于O位置的点电荷形成电场中的等势

3、面，已知三个等势面的电势差关系为12=23，图中的实线为一带负电的粒子进入该电场后的运动轨迹，与等势面相交于图中的a、b、c、d四点，已知该粒子仅受电场力的作用，则下列说法正确的是()A. O位置的点电荷带正电B. 该粒子在b点的加速度小于在a点的加速度C. a、b、c、d四点中，该粒子在b处的电势能最小D. 该粒子从b点飞到c点动能的变化量等于从c点飞到d点动能的变化量4. 关于以下四幅图的说法正确的是()A. 如图是一束复色光进入水珠后传播的示意图，其中a光束在水珠中传播的速度一定小于b光束在水珠中传播的速度B. 如图是一束单色光进入足够长的平行玻璃砖后传播的示意图，当入射角i从0增大到9

4、0(不包括90)过程中，始终有光线从bb面射出C. 如图是双缝干涉示意图，若只减小屏到挡板间距离L，相邻两条亮条纹间的距离x将增大D. 如图是用干涉法检测工件表面平整程度时得到的干涉图样，弯曲的干涉条纹说明被检测的平面在此处是凸起的5. 如图甲所示，为特高压输电线路上使用六分裂阻尼间隔棒的情景。其简化如图乙，间隔棒将6条输电导线分别固定在一个正六边形的顶点a、b、c、d、e、f上，O为正六边形的中心，A点、B点分别为Oa、Od的中点。已知通电导线在周围形成磁场的磁感应强度与电流大小成正比，与到导线的距离成反比。6条输电导线中通有垂直纸面向外，大小相等的电流，其中a导线中的电流对b导线中电流的安

5、培力大小为F，则()A. A点和B点的磁感应强度相同B. 其中b导线所受安培力大小为FC. a、b、c、d、e五根导线在O点的磁感应强度方向垂直于ed向下D. a、b、c、d、e五根导线在O点的磁感应强度方向垂直于ed向上6. 微信运动步数的测量是通过手机内电容式加速度传感器实现的。如图所示，电容M极板固定，N极板可运动，当手机的加速度变化时，N极板只能按图中标识的“前后”方向运动。图中R为定值电阻。下列对传感器描述正确的是()A. 静止时，电流表示数为零，且电容器两极板不带电B. 保持向前匀加速运动时，电路中存在恒定电流C. 由静止突然向后加速时，电流由a向b流过电流表D. 由向前加速突然停

6、下时，电流由b向a流过电流表7. 如图所示，磁感应强度为B的匀强磁场方向垂直纸面向里，图中虚线为磁场的边界，其中bc段是半径为R的四分之一圆弧，ab、cd的延长线通过圆弧的圆心，Ob长为R。一束质量为m、电荷量为q的粒子，在纸面内以不同的速率从O点垂直ab射入磁场，已知所有粒子均从圆弧边界射出，其中M、N是圆弧边界上的两点，不计粒子间的相互作用和重力。则下列分析中正确的是()A. 粒子带负电B. 从M点射出粒子的速率一定大于从N点射出粒子的速率C. 从M点射出粒子在磁场中运动时间一定小于从N点射出粒子所用时间D. 所有粒子所用最短时间为2m3qB8. 如图甲所示的电路，理想变压器原、副线圈的匝数分别为100和50，定值电阻R1=R2=20，电源两端电压随时间变化的关系图象如图乙所示，已知电压表和电流表为理想电

3.司马谈临终时写下家训《命子迁》嘱咐司马迁,在自己死后要继承未竞事业撰写史书,并告诫道:“且夫孝,始于事亲,中于事君,终于立身。扬名于后世以显父母,此孝之大者。”据此可知,这一家训A.提出了史书撰写的方法B.形成了司马迁撰写《史记》的史学观C.体现出浓厚的家国情怀D.阐释了儒学关于“忠孝”的全部含义

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