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2023届全国高考调研模拟试卷 新教材-L(五)5语文试卷答案
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22.【思路点拨】本题为故事性任务驱动材料作文,考查学生的写作能力。材料关涉三位历史人物:马周、常何和唐太宗,“写作要求”规定了文体,还要求谈对上述三个人物哪位感受最深。写作时,要分析所选人物在故事中发挥的重要作用,展现出所选人物的人格魅力,并联系现实,彰显其精神、境界在今天的价值意义。
4.①小说的情节、人物、场景以及语言描写,蕴藏着许许多多的喜剧因素,(1分)如对“葫芦僧乱判葫芦案”(第四回)等章节的内容进行了否定性的喜剧描写,对“探宝钗黛玉半含酸”(第八回)等章节的内容却进行了肯定性的喜剧描写。(1分)②运用喜剧化的艺术手法创造出喜剧性的审美效果,(1分)通过闹剧、戏谑、讽刺、幽默、滑稽等表现形式或手法,来展开故事情节,塑造典型人物,创造出喜剧性的审美效果。(1分)(意思答对即可,如有其他答案,言之成理的可酌情给分)
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.比冠意思是到二十岁,“冠”与《荆轲刺秦王》中“皆白衣冠以送之”的“冠”含义不同。B.属文指的是撰写文章,“属”与《赤壁赋》中“举匏樽以相属”的“属”含义不同。C.砥柱之险指的是砥柱的险处,“险”与《游褒禅山记》中“常在于险远”的“险”含义相同。D.卒全指的是最终保全,“卒”与《陈涉世家》中“卒数万人”的“卒”含义相同。
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