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山东省2022-2023学年高中高一年级下学期教学质量检测(2023.07)语文试卷答案
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(2)薛宝钗在《临江仙·柳絮》一词中,用“万缕千条终不改,任他随聚随分”来表达对自我的坚守,这与届原在《离骚》中用“,”表达纵死多次也不改变自己,有异曲同工之妙。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.山海之神怕愚公会改变原有的山海形貌而移走了大山,这种对《愚公移山》的解读消解了文本的中心意义,造成了文本的意义延宕。B.文本的“互文性意义”并不完全就是文本本身的意义,但它能为文本的多元解读提供新的解读视角和支撑。C.在以古为尚的中国,拟古已成为经典形成以后的一种普遍风气。陆机、谢灵运、江淹、李白等诗人的创作都反映了这种时尚。D.既然文本可以通过吸收其他文本来实现意义的增殖,那么我们对文学史上的因袭或文本间的相似就不应因“模仿”而加以藐视。
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路称自己用三年时间治理一个内忧外患的国家,就能取得“”的成效,被孔子批评毫不谦让。(2)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,冉有认为在“,▲”的条件下,他可以用三年时间达到富民的目的。(3)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,曾皙的理想社会是在“▲,▲”的情况下,成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。
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