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宣城市2022-2023学年度高二年级第二学期期末调研测试语文试卷答案
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7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.文本善用比喻手法,如以“落叶”喻“另外一个人”,形象地表现了他零落无助之态;以“清凉散”喻陌生城市,形象地表现了陌生城市给逃亡者的第一印象。B.文本表现了“前线的前线”的将士的生活、战斗状态和后方人民的生活状态,两个区域的人对食宿、生死等的感受存在较大差别,但他们都有面对苦难的勇气。C.引文“离散而相失……去故乡而就远”与文本的写作背景非常契合,引文“宁流死而流亡兮,不忍为此之常愁”与后方人民面对苦难时的苦恼和无奈高度契合。D.“信仰坐在我们中间多少时候了”中的“坐”字将信仰人格化,可谓巧妙;这一问
-以人物形象为中心》)(摘编自田淑玲《柳青、路遥现实主义创作论—以6.下列对小说相关内容的理解梁生梁(不正确的一项是(3分)A了梁A.梁生宝考虑到互助组离不开梁大老汉的马和车,不得不多分给他几升稻种,体现了梁生宝处理事情灵活多变。B..B.郭世富让梁生宝把稻种以五块的高价卖给他,而梁生宝只是讽刺地笑着说了句“我不是稻种贩子嘛”。C.最后自家稻种不够了,梁三老汉指着“梁伟人”,说他“太能”“能上天”“精明人”,表现了梁三老汉的不满。D.“软皮囊似的灰暗脸孔”“软囊囊的眼皮”写出了梁大老汉貌似衰老,实则长于算凶残的特点。
14.下列关于语段(一)的内容和写法的理解,有误的一项是()(2分)A.本文是写给谢中书的回信,通过描写山川美景表达了作者沉醉于山水的闲适自得之情。B.“山川之美,古来共谈”,“美”既是山川风物的客观形态,也是作者愉悦的审美感受。C.文章语言清丽含蓄,多用整句,节奏感较强;间用散句,整齐中又有变化,呈现流畅之美。D.结尾作者提及“康乐”,意在表现自己追慕先贤,能超越前人,领略山水之妙的得意之感。
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