100句文案精选[说说喜欢牵牛花的理由]

说说喜欢牵牛花的理由

1、最初欣赏这个人也是先被脸蛋迷住的，多令人羡慕的帅气外型，我们班喜欢阿斯兰的女生快组成一个连了没办法，即使是漫画世界里的帅哥(现实中找不到的啦)，女生们也愿意为他神魂颠倒啊~~~~~我这儿有张他的写真，不过600多K呢，贴不过来，自己去瞧吧！另外再来张他和基拉的

2、陆放翁的牵牛花，寓世道无常的忧：

3、作者写了哪些花？学生汇报，齐读。

4、秦少游的牵牛花，含飘忽诱人的情：

5、正确、流利、有感情地朗读课文，初步培养科学的思维方法，提高学生的审美情趣。

6、B.闸口(zhá)旷野(kuànɡ)怅惘(wǎnɡ)接踵而至(zhǒnɡ)

7、B(A.jiān—jiàn；C.jù—zhòu；D.sāi—sè)

8、生：不可以，因为花开的时间不是准确的，而是大概的。

9、“强、组”:左右结构,都是左窄右宽。

10、男孩说：“没……我没看见。”(列宁想：说话吞吞吐吐，难道是他捉了灰雀？)

11、C.烘托沉醉识别思绪D．衬托沉迷辨别思念

12、例2：家乡的秋天，正是丰收季节。稻子熟了，远远望去，像铺了一地的“金子”。玉米熟了，农民伯伯把它们垛在木头架上，像一座金字塔；大豆熟了，农民伯伯把它们晒在场院里，发出耀眼的金光。像一些散碎的小金子；高粱也熟了，红红的。狗尾巴一样穗子，正在向人们招手呢！啊！我爱这丰收的秋天。

13、师：为什么作者不把9个时间词都放在句子的前面呢？

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15、C.《最后一次讲演》是一篇即兴演讲稿，是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。

16、如果用平常心来看，女子簪花，是爱美的天性；风流男子簪花，似乎也可以理解，但白发苍苍的老翁也搞那玩意儿，童心勃发，好像有点滑稽。但在宋朝，就有这历史上绝无仅有的一道奇葩风景。

17、白发戴花君莫笑，六么催拍盏频传。

18、下面加点的词语你用什么方法理解的？和同学交流？

19、２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

20、我茫然地望着凝(níng)神静气像树一般兀(wù)立的父亲。

21、大漠孤烟直，长河落日圆。(2分)

22、独坐在沙发上抽烟，但是不要悲伤

23、生(指名)：“一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”

24、口语交际：名字里的故事

25、男孩说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”(列宁想：真是你捉了它呀！)

26、创设情境,激趣导入

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28、【说说喜欢牵牛花的理由】通过“(某个词)”，形象生动地写出了……

29、(2)从修辞或句式的角度赏析第③段的画线句子。(3分)

30、跟着老师朗读课文,注意词句间的停顿。背诵课文。

31、３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

32、“醒”左右宽窄相等紧凑，注意部首酉里面一横不能丢。

33、我们来分角色朗读课文，读出对话的语气。

34、秋天还是一个果实成熟的季节，果园里的景象更加的迷人，但是他的香气更让人流连忘返。秋天里，是采摘季的季节，就像上文的“争着”一般，这里，是争着向人们展示好问的气味呢。怎么勾住？用气味吸引啊。为什么用勾住？呵呵，你想跑都不行，必须回来闻一闻。这个“勾”，把“好闻的气味”写的有动作，代表着果实了。除了“勾住”小朋友，一定还会跟飞来飞去的小虫、小鸟有着非常有趣的对话。

35、老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。

36、答：“抽出”，就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，很生动形象；枝条一般是笔直的、长长的，像一把剑，把枝条‘长出’说成‘抽出’，非常贴切。”

37、列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。(“每次”“都要”“经常”体现了列宁对三只灰雀却喜爱的程度很深。列宁不仅欣赏灰雀的歌唱，还给它们带来食物，进一步写出列宁对灰雀的喜爱。)

38、B(《社戏》选自《呐喊》)

39、【说说喜欢牵牛花的理由】報班之前，我問過他，他說喜歡。後來每到練琴的瓶頸期，他都恨不得把手風琴摔了…

40、產品不上新，管理不用心，來了茶友不招呼，號稱去打高爾夫；四五月正是生意旺季，她卻要出門旅遊，一走20天…

41、A.我们要想做到出类拔萃，就要在各方面比别人多付出一倍、两倍，甚至三倍的努力！

42、“花籽”明明是“我”采的，却为什么取题《舍我一些花籽》？通读全文，说说你的看法。(4分)

43、例2：我家门前有一丛牵牛花。大清早，牵牛花就吹起了紫色的小喇叭，很是好看；到了晚上，它就慢慢地把花都收了起来。第二天，又一批新的牵牛花绽开了笑脸，而昨天开过的花就已经凋谢了。一朵花只开一天，生命真是太短暂了。

44、生：乏味，重复，啰嗦。

45、宋朝男人特别臭美，对花的欲念和追求，近乎痴爱，男男女女都以头上插花为美，簪花自然成了流行的头饰。

46、明朗与晴朗所表达的意思是不同的。明朗，除了“晴”，还有“亮”的意思，蓝天都亮了起来，这是结合生活实际想象出来的景象。“多么”表达出来的语气是非常兴奋的，强调了“明朗”的程度的。(联系生活实际理解词语的意思)

47、△新年琐忆：友人、贵人

48、针对材料二中某些人的质疑，说说你的观点。(至少说出两点理由)(4分)

49、回读课文，概括段意

50、这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？

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52、朋友建議我不行就換一個愛好，別逼孩子，再選一個他喜歡的事情讓他做，才能事半功倍。我告訴朋友，你這碗雞湯有毒…

53、树枝在林中互相碰触着，率也在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

54、提示：一边读课文，一边画出，描写花在绿草上“跳舞、狂欢“的句子，然后相信他们是怎么样跳舞、狂欢的。想象一下他们的舞姿是怎么样的，情景是怎么样的；狂欢的时候会说什么，做什么。

55、生活中的好人大部分看上去都很慈祥。

56、不过，我觉得，品外之物，亦可视为超凡脱俗的上上品。

57、第27课手术台就是阵地

58、我刚开始养它的时候，没有问清楚方法，于是每天浇一次水，而且隔几天就搬出去晒晒太阳，但最后还是没养活。文竹虽然喜欢湿润的土壤，但也不能浇水太多，否则根部会腐烂，阳光也要避免直射。

59、上课了，同学们一个个坐得像松树一样挺直。语文老师拿着教材和备课本急匆匆地走进教室。老师亲切地说：“上课。”班长高声地说：“起立。”同学们齐声说：“老师好。”老师和蔼地说：“同学们好。”班长说：“坐下。”一节有趣的语文课开始了。

60、(1)故人不独亲其亲，不独子其子。

61、暴风雨的晚上，小猫找不到安心睡觉的地方。

62、(2)时间的表达是一样的吗？仔细观察，说说你的发现。

63、这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。(为救朋友，他不顾安危，想办法去解救，只有好朋友才会这样做。)

64、姜夔的牵牛花，隐怀才不遇的悲：

65、(2)明确预测不是随意的猜测，要有一定的依据。

66、选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。

67、④碰巧，在一本书里找到了答案：落日是扁的，据观察是椭圆形的，短轴约比长轴短1/

68、体现红头的心情变化的句子：

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70、男人讲究噱头，头上一定要出彩。几十年前，男子美发，时兴吹风，烫只奶油包头，涂发蜡、喷摩丝、洒香水，人前人后，招摇过市。但古代呒没吤许多花头经，随手摘朵野花，头上一插，本色、自然，照样风情万种。

71、你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说

72、这些花多美啊，看到它们你都想到哪写词？试着用一些四字词语来形容一下这些花。(学生自由谈感想,感受花的美)

73、预设1生：我喜欢，因为这个句子运用了拟人的写法。

74、生：指名3人(说词或说句均可)

75、例3：大自然是个有声有色的世界。这里不仅有花鸟虫鱼的千姿百态，还有许多“歌手”。你瞧，春姑娘带了两位歌手来到了人间。“轰隆隆……轰隆隆……”春雷来了。他敲起鼓点，那声音多么令人兴奋，使人欣喜。听，“沙沙沙……沙沙沙……”，这是谁在歌唱？“滴答答……滴答答……”原来是春雨！像春蚕咀嚼桑叶，像大地为我们演奏春天的序曲。

76、——雷蒙德·卡佛《新手》

77、她說：「不行，我不能為了工作放棄自己喜歡的事」…

78、父亲热爱自然。(同意。父亲要经过不断的观察和丰富自身经验，才能如此了解鸟的*性，这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然，在他眼里，树林和鸟的快活就是他的快活。)

79、你听到过哪些“美妙的声音”？试着些几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。

80、快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。

81、宋徽宗每次出游回宫，都戴“小帽，簪花”；随从的官员、仪卫，也赐花簪戴。他规定，禁卫军必须头戴御赐的翠叶金花，才能出入宫廷。每逢重大节庆，皇帝还要赐花给大臣，簪花分品位，按官阶赏赐；要是不戴赏花，便会遭到纪检干部(御史)的弹劾。

82、轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱

83、我正欲收笔，未及细看，脱口而出：牵牛花！

84、在林荫路上徘徊，在路灯下游走

85、读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。

86、人生漫長，諸多無奈，我們終究不可能以喜歡抵達成功，更不可能以喜歡的方式渡過一生…

87、知道描写鲜花开放可以有不同的表达形式，能借鉴课文的表达进行仿写。

88、(1)男孩听了列宁说的话，见到他着急、担心、惋惜的样子，内心受到了感染，认识到自己所犯的错误。

89、接着，“我”又看到了翠鸟捕鱼时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列敏捷的动作。

90、朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？

91、堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。

92、家主婆搞糊涂了，发表评论：

93、那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树权，又爬向伸出的枝条……

94、A.皑皑(ái)农谚(yàn)羁绊(jī)挑拨离间(jiān)

95、第22课父亲、树林和鸟

96、示例：我认为有必要，因为背诵古诗词能传承并弘扬中华传统文化，对一个人的文化素养的提升有潜移默化的作用(2分)，还能拓展思维，激发灵感，促进学*(2分)。

97、大青树下的小学是一所边疆的山里的多个民族小学，是一所可爱的小学。

98、(4)从列宁和男孩的全部对话中可以看出，列宁没有一点责怪男孩的话语，这体现了他耐心、巧妙的教育方法和尊重、爱护男孩的崇高品质。

99、C(其他三项均讲“极光”与本文说明对象相符，且太阳活动周期是大约11年，而不是11年)

100、如果我们有机会去小兴安岭，你选择哪个季节去？为什么？

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