(全国)高考语文一轮复习第5部分教材文言文点线面必修3Ⅱ点线整合(含详解)

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1、基础整合1在下列各组句子中，选出加点字的意思相同的一组。(1)()A.B.C.D.答案C解析C项均为“及，赶得上”。A项季节/时俗。B项兵器/军队。D项丢失/舍弃，放弃。(2)()A.B.C.D.答案B解析B项均为“使灭亡”。A项又，再/恢复。C项牢固/本来。D项原有的/所以。2在下列各句中，选出加点字的意思与现代汉语完全相同的一项。(1)()A古之学者必有师B不如须臾之所学也C是使民养生丧死无憾也D非蛇鳝之穴无可寄托者答案B解析B项“须臾”指“片刻”，古今义相同。A项古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。C项古义：供养活着的人。今义：保养身体。D项古义：托身，藏身。今义：托付；把理想。

2、、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。(2)()A吾从而师之B蚓无爪牙之利C今之众人，其下圣人也亦远矣D囊括四海之意答案D解析D项古今义相同，都是“把全部包罗在内”的意思。A项古义：跟从并且。今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。B项古义：爪子和牙齿。今义：爪和牙是猛禽、猛兽的武器，比喻坏人的党羽。C项古义：一般人。今义：大家，许多人。3在下列各组句子中，选出加点字的意思和用法相同的一组。(1)()A.B.C.D.答案C解析C项均为名词作状语，向南。A项名词作动词，低于/名词作状语，往下。B项名词作状语，向北/名词，溃败(的军队)。D项使动用法，使变弱/形容词作动词。

3、，变弱。(2)()A.B.C.D.答案B解析B项均为表比较。A项判断句标志/表停顿。C项表转折，却/表顺承，就。D项于是/竟。4在下列句子中，选出与其他三项句式不同的一项。(1)()A冰，水为之，而寒于水B蚓无爪牙之利，筋骨之强C锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也D师不必贤于弟子答案B解析B项为定语后置句，其他三项均为状语后置句。(2)()A未之有也B君子生非异也，善假于物也C师者，所以传道受业解惑也D仁义不施而攻守之势异也答案A解析A项为宾语前置句，其他三项均为判断句。5判断下列文化常识的正误。(1)论语大学中庸孟子统称“四书”，“五经”则指诗书礼乐春秋五部经书。()答案解析乐已失传，应为易。(2)。

4、在古代，跨出一脚叫“跬”，跨两脚为“步”。()答案(3)过秦论中的“天下”“宇内”“四海”“八荒”“八州”等词语意思大体相同，都是指中国。()答案解析“八州”应为“九州”。(4)古代称解释经书的著作为“传”，像左传，就是为春秋一书作的注释。()答案(5)孟子名轲，是战国时期儒家学派的重要代表人物，人们尊称其为“亚圣”，这说明孟子已经很接近圣人的标准了。()答案解析“亚圣”是说孟子是仅次于孔子的圣人。6下面横线上要填的字，大都是默写时易错的字，请用心填写。(1)虽_槁_，不复挺者，_使之然也。(2)吾尝_而望_，不如登高之博见也。(3)蟹六_而二_，非蛇_之穴无可寄托者，用心_也。(4)师者，所以传道_业解惑也。(5)彼童子之师，_之书而*其句读者。(6)位_则足羞，官_则近_。(7)巫医乐师百工之人，君子不_。答案(1)有暴(2)跂矣(3)跪螯鳝躁(4)受(5)授(6)卑盛谀(7)齿重点突破一、重点实词1爱(120个实词之一)(1)说出下列句中加点词的义项。不爱珍器重宝肥饶之地(过秦论)：_爱其子，择师而教之(师说)：_明智而忠信，宽厚而爱人(过秦论)：_使六国各爱其人，则足以拒秦(阿房宫赋)：_吾爱孟夫子，风流天下闻。

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