陕西学林教育 2022~2023学年度第二学期八年级第二次阶段性作业语文

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试题答案

陕西学林教育 2022~2023学年度第二学期八年级第二次阶段性作业语文试卷答案

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陕西学林教育 2022~2023学年度第二学期八年级第二次阶段性作业语文

2.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分担任卫国士师的季羔,遇难出逃,在城门口遇到了被他主持行刑砍断脚的人把守城门,季羔不意守城人不仅没有借机报仇反而助他逃脱追兵追捕,B.被断足的守门人认为季羔是位心怀仁恕的君子,并且认为自己被砍断脚是罪有应得,虽然他当时也对季羔有所怨恨,季羔对自己判决、行刑是严格执行国家法令,.孔子认为管仲是仁人,子路很是不服气,分别从管仲说襄公,辅子纠、家残无忧、居槛无惭、事所射之君、不死子纠等方面证明管仲为人不符仁人之道,D.孔子认为不受管子之说是襄公暗昧,子纠不能立是不得时,管仲在时乖命寒之际能够通权达变,考量轻重,不受道德信条束缚赴死,是要成就功名,

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11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)QA.九鼎,相传为大禹所铸,上有日月山川神灵之像,为传国宝器。古代列鼎制度为:天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎。危国,意思是面临危险的国家,在此指东周王朝。与李白《蜀道难》中的“危乎高哉”的“危”的意思不同。C.弊邑,弊,通“敝”,意思是偏僻的小城镇。文中是对国土、领地以及出生或出守之地的谦称,指颜率谦称周国。是给予。与《鸿门宴》中的“则与斗卮酒”的“与”意思不同。()(3分)

1.下列对材料相关内容理解和分析,不正确的的一项是(3分)A.从材料一可以看出中华民族是稳固的多民族统一体,各民族既呈现文化的多样性和差异性,又有着文化的相通性和平等性。B.以共同体文化引领各民族文化健康发展,构筑各民族文化平等交流的平台能够更好的实现中华民族的整体文化认同。C.只有消除西方国家掌控的文化博弈的主动权及其依仗的话语优势,世界各民族文化才能在同一空间交错互动、融合共享。D.秦刚通过形象化的说法对“竞争”进行阐释,体现了包容开放的中国态度,同时也有力地回应了西方“某国优先”的论调。

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