(新高考)高考语文二轮复习第3部分文言文考点突破课时36　理解文言句式-抓住标志翻译落实(含详解)

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1、课时36理解文言句式抓住标志，翻译落实课堂讲义复*任务通晓文言常用特殊句式，形成翻译中的“句式意识”。考情微观年份卷别题干表述(翻译)设题角度命题特点2021全国乙而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。状语后置句(以法)、判断句(乃)高考对文言句式的考查均放在翻译中。文言句式考查频率不及实词、虚词，带有随文命题特点。考查何种句式也是如此。2020新高考涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。被动句(为所)2019全国令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。定语后置句(者)全国文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。判断句(乃)知识图要活动一掌握。

2、判断句和被动句一、判断句：是为副词加者也，另有直接判断句判断判断句的方法有二：一是看外在语言标志，“者也”“也”“者”，以及副词“皆”“诚”“则”“乃”“必”“非”等。二是从特征入手，判断句的特征之一就是谓语部分是名词或名词性短语。如“和氏璧，天下所共传宝也”，“天下所共传宝也”就是一个名词性短语，符合判断句的特征。关于“是”字，它在文言文中一般作指示代词“这”讲，偶尔有作判断动词的。例如“是造物者之无尽藏也”中的“是”作“这”讲，“也”才是判断标志词；“自言本是京城女”中的“是”，就是一个判断动词。1下列各组句子中，句式不相同的一组是()A.B.C.D.答案D解析D项为被动句，为判断句。其他。

3、几组均为判断句。2下列各句中，句式不同于其他三项的一项是()A噌吰者，周景王之无射也B秦，虎狼之国C无恻隐之心，非人也D端章甫，愿为小相焉答案D解析D项为一般陈述句，其他三项均为判断句。二、被动句：为所见于被意念判断被动句的方法，主要有三种：(1)从标志词入手，看是否符合被动句的要求。被动句的标志词主要有以下几类：“为”“为所”或“为所”。“于”或“受于”。“见”或“见于”。“被”字。(2)从语法入手，看主语是不是受动者。因为有些被动句没有标志词，但在意义上含有被动意，所以单凭标志词判断是不行的，还需要考虑一下主语是不是谓语的受动者。(3)巧借“添”“变”二法。在动词前或后加上“被”而未改变句。

4、子基本意义的，是被动句。主谓结构的句子能够变成动宾主动句的，是被动句。如“函谷举”，可以将其变为“举函谷”。1下列各句中，不属于被动句的一项是()A不者，若属皆且为所虏B戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土C终必不蒙见察D夫祸患常积于忽微答案D解析D项为状语后置句。2下列各组句子中，不属于被动句的一组是()A.B.C.D.答案D解析为状语后置句，为宾语前置句。活动二掌握倒装句、省略句和固定句式一、倒装句(一)宾语前置句：疑问否定之是标判断宾语前置句，主要看标志。(1)否定句中，代词作宾语，前置。标志：否定词不、莫、未等；代词之、余、吾等。(2)疑问句中，疑问代词作宾语，前置。标志：疑问句；疑问代。

5、词何、安、焉等。(3)用“之”“唯是(之)”“是”作标志，如“句读之不知”“唯你是问”等。另外，还有两种特殊情形：一是介词宾语前置，如“一言以蔽之”；二是“自”字前置，如“秦人不暇自哀”等。1下列属于疑问代词作宾语，宾语前置的一项是()A夫晋，何厌之有B然而不王者，未之有也C句读之不知，惑之不解D微斯人，吾谁与归答案D解析A、C两项均为“之”作标志将宾语前置。B项为否定句中代词作宾语前置。2下列各句中，不属于宾语前置的一项是()A如或知尔，则何以哉B臣无祖母，无以至今日C固一世之雄也，而今安在哉D不然，籍何以至此答案B解析B项为一般句式。3下列各组句子中，句式不相同的一组是()A.B.C.D.答案D解析D项为固定句式，为宾语前置句。其他三组均为宾语前置句。(二)定语后置句：之者有者加而者定语后置句都有一定的标志词，主要有以下几种情形：(1)中心词之定语者，如：马之千里者(2)中心词有定语者，如：郑人有买履者(3)中心词而定语者，如：穷民而无告者(4)中心词之定语，如：仰观宇宙之大另有数量短语作定语。

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