高中历史高考答题常用万能公式（共四大类）

高中历史高考答题常用万能公式（共四大类）,以下展示关于高中历史高考答题常用万能公式（共四大类）的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、高考历史答题常用万能公式公式1:历史背景原因和目的历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+)(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+(2)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+(3)文化背景=思想宗教+科技+教育+历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素原因:(1)原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)(2)原因深度:直接主要根本矛盾分析:生产力与生产关系矛盾经济基础与上层建筑矛盾阶级矛盾阶级内部矛盾民族矛盾宗教矛盾不同利益集团矛盾目的动机:直接主要根本直接动机:解决当前面临的种种危机或问题主要目的:实现某一方面目标,求得稳定和发展等根本目的:建。

2、立或巩固统治,维护统治阶级利益(根本利益)目的动机属于主观方面的原因,是事件发动者的主观意愿公式2:历史内容=经济+政治+文化+经济内容:生产力+生产关系+经济结构布局+古代经济=经济制度+经济政策+(农业+手工业+商业)+经济结构布局+经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+手工业经济=(纺织+矿冶+陶瓷+)(技术+布局 +)商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+经济结构布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+古代经济一般分析方法,是先分析各时期经济政策的调整,再从农业手工业商业各方面分析经济发展情况如唐朝经济:先分析。

3、总体的重农政策,唐初恢复经济的措施,如均田制租佣调制等;再分析农业如生产工具的改进,兴修水利开垦荒地粮食布帛人口增长等;手工业的丝织陶瓷造纸技术及布局;城市商业的繁荣民族对外贸易的发展等从总体发展情况分析,商品经济仍然微弱,南北经济趋于平衡封建生产方式向边疆扩展等近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳力+经济结构+经营方式+政策+如19世纪后半期美国经济发展要素:包括移民带来劳力技术;西部开发提供市场原料;废除种植园奴隶制大规模农业经营垄断模式等经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+如新中国初期:地主经济被消灭富农经济保存。

4、农民个体经济发展;帝国主义在华企业官僚资本被没收,民族资本主义恢复发展;国营企业确立领导地位集体协作经济兴起等国际经济=总格局+(生产+管理+资本+技术+市场+关税)(协作+竞争)如当代世界经济格局的多极化经济区域集团化全球现代化趋势;具体表现为各国各集团之间在生产管理资本技术市场关税贸易等方面的协作与竞争等政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+古代政治=政局+制度+中央+地方+阶级+军事+财政+民族+对外+如明清政治:包括统一的多民族封建国家的巩固封建制度的衰落君主专制的强化统治阶级内部矛盾阶级矛盾民族关系对外关系等近现代政治=政局+制度+政体+体制+政权+政治力量+权力+权利。

5、+如辛亥革命后的政治状况:包括政局的动荡确立共和政体三权分立的体制,袁世凯篡权各派政治力量争夺权力的斗争人民的基本权利问题等国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对抗+妥协+如雅尔塔体系下的两极格局,两大集团的对抗与妥协,集团内部的合作与矛盾,冷战与热战等文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+自然科学=(科学理论+科技发明)(天文+地理+数学+物理+化学+生物+医学+农学+)社会科学=思想宗教+教育+史学+文学+艺术+文化交流=(民族+对外)(传播+吸收)+文化地位+事件事态过程:准备开始发展或曲折成功或失败事件是指人们在短时段内进行的具有突发性间断性的历史活动,如:西安事变法国大革命二战等事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性持续性的历史活动,如:百家争鸣洋务运动工业革命等对事件事态过程的分析要先按活动发展顺序再分活动领域进行公式3:历史影响意义和教训性质分析:任务+领导阶级+主力+手段+结果影响或意义=(国内+国际)(经济+政治+文化)+深远影响经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+判断成败及原因:判断成败依据:直接目标。

.[db:内容2]。

未经允许不得转载：答案星辰 » 高中历史高考答题常用万能公式（共四大类）