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三晋名校联盟·2022-2023学年高中毕业班阶段性测试（七）历史试卷试卷答案
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17.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料春秋战国时期诸侯国自行铸币,货币的地域性十分明显,各国货币的形状、大小、轻重及制造工艺水平悬殊,计算单位也差异甚大。秦朝统一币制,将货币分为二等,以黄金为上币,以镒为单位;圆形方孔铜钱为下币,以半两为单位;严禁私人铸钱。《史记》《汉书》都有关于秦半两“各随时而轻重无常”的记载。汉武帝时,停用半两钱,开始铸造五铢钱(一铢为一两的二十四分之一),此后一直到东汉末年,除了中间有些小的变动(如王莽统治时期)外,五铢钱通行天下。唐朝时,已流通了700余年的五铢钱形制质地参差不齐,流通极为不便。唐高祖于武德四年(621)颁诏废五铢钱,改铸统一的开元通宝,仍以之前的圆形方孔为形制,以一两十钱制取代了过去的二十四进位的铢两制。开元通宝钱的大小轻重成为后世楷模,影响日本、越南、朝鲜。晚唐和宋代货币的广泛使用给国家的币源带来了压力,宋政府每年的铸币量攀升,仍供不应求,于是政府限制铸币之外的用铜,禁止铜币外流,在四川、陕西等地试行铸用铁钱以在汉人与胡人之间设一道“铁幕”,均未能取得成功,于是各种纸币和票据应运而生。元朝初年,忽必烈首先发行了“中统元宝钞”,以铜钱为本位,以足量白银为准备金。收兑江南流通的南宋纸币,禁用铜钱,废止原来发行的各种纸币。后来元朝又发行“至元通行宝钞”,并颁布《至元宝钞通行条画》,对纸币发行、准备金设置、旧币兑换、维持币值稳定、伪造处罚等各个方面做出了详细规定。—以上材料据彭信威《中国货币史》等整理(1)根据材料并结合所学知识,概括中国古代货币变迁的基本特征。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,分析中国古代历次币制改革造成的共同影响。(7分)
7.为进一步推进近代小学教育,1915年初,袁世凯政府出台多条法令,要求各地按照新的要求开展小学教育。图2漫画创作于此时,画中两人朝着标有“改良私塾”的学屋走去,其中一人戴着礼帽,另一人为陪同人员,而私塾内的老先生见此情形,遁窗而逃。这反映了图2:《私塾教师之恐慌》马星驰《新闻报》1915年10月18日
22.巴黎公社运动失败后,恩格斯曾表示,最令人难以理解的,自然是公社把法兰西银行视为神圣.这也是一个严重的政治错误,银行掌握在公社手中,这会比扣留一万个人质更有价值。恩格斯意在指出巴黎公社运动失败于()A.忽视坚强领导核心的作用B.缺乏科学的经济执政理念C.政党组成人员战斗力不强D.放弃了的指导
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